談如何通過傳統文化打造小學數學高效課堂

摘 要：隨著我國綜合國力的進一步提升，越來越多的人開始意識到傳統文化的重要性，相關部門也提出新的要求，需要將傳統文化滲透在學科教育中，進而起到傳承和發揚傳統文化的作用，小學數學學科也是如此。教師需要在幫助學生掌握和吃透理論知識的同時，學習傳統文化，能夠將傳統文化與數學知識相結合，進而培養學生良好的獨立思考和思維發散的能力，推動學生全面發展。但根據實際情況來看，我國小學生的數學思維能力有待提升，這就需要教師以傳統文化為切入點，構建高效小學數學課堂。

關鍵詞：傳統文化 小學數學 滲透 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.02.016

學生小學階段的數學學習，是為今后的深入學習夯實基礎。因而，教師需要在實際教學過程中，以學生實際情況為基準，利用多元化的教學方法，開展數學教學，構建高效數學課堂，使學生在自主學習的過程中，養成良好的學習習慣，培養更多的能力。在小學數學教學中滲透傳統文化，能夠讓學生了解數學與傳統文化之間的聯系，并起到一定的傳承作用，使學生形成文化自信，正確的價值觀、人生觀和世界觀，滿足社會對人才的要求。

一、通過傳統文化打造小學數學高效課堂的必要性

教育事業與經濟成正比發展，促使教育事業邁向新臺階，素質教育逐漸成為教師教育的重點，要通過學科教育提高學生的各項能力，為社會培養更多的高素質人才，而小學數學是教學的重點，受到了一定的關注，因而傳統文化在小學數學課堂的滲透十分重要。……