孟佳 王奕
【摘要】本文論述在高中歷史學科教學中深化黨史學習教育,落實立德樹人根本任務的路徑:領會課標要求,講好、講透教材涉及的黨史內容;深度挖掘地方紅色歷史資源,豐富黨史學習教育的內容;活化創新教育教學思路,開設特色校本課程,在開辟黨史學習教育的多元課堂上下功夫,以落實為黨育人、為國選才的教育教學目標。
【關鍵詞】高中歷史 黨史學習教育 紅色資源 多元課堂
【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889(2023)05-0032-04
中共中央印發《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》指出:“我國正處于實現中華民族偉大復興關鍵時期,世界正經歷百年未有之大變局。在這一重大歷史時刻,組織開展黨史學習教育,對于總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動,對于傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向,具有重大而深遠的意義。”《普通高中歷史課程標準(2017年版2020年修訂)》(以下簡稱《課程標準》)強調:高中歷史教學“要增強學生的歷史使命感,不斷增強學生對偉大祖國的認同,對中華民族的認同,對中華文化的認同,對中國共產黨的認同,對中國特色社會主義道路的認同”。
開展黨史學習教育,是學校落實立德樹人根本任務的必然選擇。青少年學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人,作為中國共產黨的后備生力軍,青少年學生應從小樹立對黨和國家的認同感,堅實打好中國底色,鑄牢中國魂,只有清楚認識和深刻理解了黨和國家的歷史,才能做到知史愛黨、知史愛國、知史擔責,立志承擔起實現中華民族偉大復興的重任。……