儲(chǔ)物柜的秘密

麻春雅

梅子并不打算說(shuō)出這個(gè)秘密。因?yàn)?，還有33位同學(xué)可以在生日當(dāng)天收獲一份小驚喜呢。

長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假終于結(jié)束了。特意起了個(gè)大早的梅子，并不是最早返校的——盡管她也想早早地開(kāi)啟新學(xué)期，但尚未敗北的寒潮迫使她在空調(diào)房里磨蹭了好久，才鼓足勇氣出了家門(mén)。

然而，與往常開(kāi)學(xué)不同，班級(jí)里一掃怨氣，大家興沖沖地聚集在教室尾部，熱熱鬧鬧地討論著什么，這也太奇怪了。

梅子在教室前面的黑板上找到了答案：“儲(chǔ)物柜——先到先選！”哈哈，這個(gè)“報(bào)到提醒”寫(xiě)得簡(jiǎn)潔明了，不愧是向來(lái)都不按套路出牌的班主任。班主任大概是懶得分配吧？梅子心想，用這個(gè)“先到先得”的土方法也挺公平的——分到位置不佳的柜子，也只能怪自己對(duì)上學(xué)這件事不夠熱忱，妙！

不過(guò)，有儲(chǔ)物柜這件事情本身，可真不錯(cuò)呢！梅子一邊向柜子走去，一邊回憶起上半學(xué)年物什滿溢的尷尬：比如，沒(méi)能塞進(jìn)抽屜的書(shū)本只能堆放在桌邊，稍有不慎便可能被來(lái)往的同學(xué)踢飛；又比如，來(lái)不及吃的蘋(píng)果可憐巴巴地?cái)D在角落里，一抽作業(yè)本便可能跌落課桌，還會(huì)在地上連滾幾圈——終于，那些“多余”的東西有了安身之處。

這一排嶄新的柜子氣勢(shì)非凡，高出梅子兩三個(gè)頭，大型的長(zhǎng)方體被平均切割成五排九列，每一個(gè)柜子都將成為一位同學(xué)的“后方陣地”。梅子對(duì)著這45個(gè)柜子，開(kāi)始認(rèn)真地挑選起來(lái)。要不，選自己的學(xué)號(hào)吧？梅子發(fā)現(xiàn)柜子編號(hào)是豎著排的，15號(hào)柜子正好排在最底下，拿東西太費(fèi)事了，果斷放棄……沿著這條思路走，梅子發(fā)現(xiàn)符合人體工學(xué)的“黃金柜子”基本上都被貼上了標(biāo)簽，看來(lái)大家都是聰明人。梅子走到柜子的盡頭，發(fā)現(xiàn)42號(hào)尚未被“占領(lǐng)”，她趕緊把印有自己名字的標(biāo)簽紙貼上——這個(gè)柜子多趁手呀，不用彎腰，不用踮腳，簡(jiǎn)直完美。

漸漸地，儲(chǔ)物柜都有了自己的主人。來(lái)得晚的同學(xué)并沒(méi)有太多的抱怨，而是被這個(gè)意料之外出現(xiàn)的儲(chǔ)物空間哄得開(kāi)開(kāi)心心——大家往里面“喂食物”，或是往里面“喂知識(shí)”，忙得不亦樂(lè)乎。他們一邊忙活，一邊還互相寬慰：“你這個(gè)位置好，高屋建瓴！”“哪里，哪里，你的位置也不錯(cuò)，扎根基層，夠接地氣！”

漸漸地，儲(chǔ)物柜有了各自主人的風(fēng)格。體育委員的柜子里總是雷打不動(dòng)地備著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，而每次他打完球，柜子總要被迫接納那件濕漉漉的運(yùn)動(dòng)背心；愛(ài)好寫(xiě)作的女生柜子里，整整齊齊地摞著一疊文學(xué)書(shū)籍和雜志，她還不時(shí)地從柜中取出一本精致的小本子，在上面記下一些什么；自稱(chēng)“美食家”的某同學(xué)，在這小小的空間里放上了小小貨架，陳列著餅干、肉脯、牛奶、水果……每個(gè)柜子，都是一個(gè)自成體系的小世界。

漸漸地，儲(chǔ)物柜有了自己的秘密。梅子下課去換筆芯的間隙，不過(guò)十幾秒的工夫，就聽(tīng)到了好幾個(gè)“柜子邊”的八卦：“她的柜子里，又有一杯奶茶啦！不知道誰(shuí)送的?！薄澳翘煳铱匆?jiàn)別班的一個(gè)男生進(jìn)后門(mén)來(lái)放東西。”“另一個(gè)柜子里，還出現(xiàn)過(guò)小紙條呢！”……

之后的幾天，梅子開(kāi)始在課間認(rèn)真觀察起來(lái)。果然，會(huì)有別班的同學(xué)靠在教室外面的欄桿上，佯裝看風(fēng)景。下一節(jié)是體育課，全班同學(xué)都要去操場(chǎng)集合，而那個(gè)佯裝看風(fēng)景的人，應(yīng)該是在等待教室無(wú)人的機(jī)會(huì)，好搶在上課鈴響之前，秘密地投放他的心意！梅子看他把手揣在校服口袋里，不由得暗暗地猜測(cè)，也許他揣著一杯暖心的奶茶，又或者是一張熱情的紙條，誰(shuí)知道呢？

“你們誰(shuí)知道？”

這是某一天，班里幾個(gè)男生的追問(wèn)。

梅子坐在前排座位往后望，并不去儲(chǔ)物柜那邊湊熱鬧。

班里好幾個(gè)儲(chǔ)物柜偷偷地被人打開(kāi)了：一個(gè)露出半只發(fā)臭的柚子，一個(gè)掉落了一只松了鞋帶的球鞋，還有一個(gè)居然被薯片“入侵”了，薯片散落在了本子上、筆袋旁……

這是班級(jí)發(fā)生的第二次儲(chǔ)物柜集體敞開(kāi)事件。第一次發(fā)生時(shí)，大大咧咧的男生還以為是自己的糟糕記性導(dǎo)致的。這次，他們集體爆發(fā)了。他們問(wèn)后排的男生，男生道：“我才不會(huì)閑著沒(méi)事打開(kāi)你們的柜子呢?！彼麄儐?wèn)前排的女生，女生笑道：“開(kāi)這幾個(gè)柜子要多大的勇氣啊?！?/p>

不肯罷休的事主們想守在柜子邊“破案”，他們抱著手臂，站得筆挺，疑心重重地打量著每一個(gè)前來(lái)取物的同學(xué)，逐個(gè)排除他們的嫌疑。直到他們得知，居然還有別班的同學(xué)偷偷來(lái)打開(kāi)儲(chǔ)物柜。是可忍，孰不可忍！幾個(gè)男生寸步不離地輪流守著儲(chǔ)物柜，仿佛堅(jiān)韌不拔的戍邊戰(zhàn)士，而他們真正的目的并不那么高尚，只是想保護(hù)自己那不好意思示眾的儲(chǔ)物空間。梅子每每看到這個(gè)畫(huà)面，都會(huì)忍俊不禁。

那一陣子，儲(chǔ)物柜的秘密確實(shí)變少了。不拘小節(jié)的男生們也開(kāi)始注意儲(chǔ)物柜的整潔了。偶爾有壽星說(shuō)一句：“哇，誰(shuí)在我柜子里放了卡片！”這雖然吸引了大家的注意，但大方又明朗的祝福淡化了眾人的八卦之心，男生們也懶得去追查是誰(shuí)又偷偷地動(dòng)了儲(chǔ)物柜——只要?jiǎng)e再開(kāi)自己的柜子就好，盡管它已然不丟人現(xiàn)眼。

轉(zhuǎn)眼到了春分，梅子的生日。那天是周二，要晚幾天才能回家，但梅子早早地開(kāi)始盼望周末了——母親肯定會(huì)燉一只老母雞，而她會(huì)在吃完雞腿、喝飽雞湯之后，在父母的祝福中吹滅蛋糕上的蠟燭。想到這兒，梅子起身走到教室后邊。儲(chǔ)物柜里放著母親分裝的一些棗子，正好可以拿出來(lái)解解饞。

一個(gè)小鐵盒，包裝上畫(huà)著餅干的模樣——是誰(shuí)錯(cuò)放在了她的柜子里？梅子取出盒子搖一搖，里面好像裝了東西：“不會(huì)是惡作劇吧？”梅子瞬間體會(huì)到了那幾個(gè)男生的心情，她迫切地想知道，“幕后黑手”是誰(shuí)。

下一節(jié)才是體育課，別班的同學(xué)根本沒(méi)有“作案時(shí)間”；而好朋友和自己形影不離，這兩個(gè)課間都沒(méi)有來(lái)過(guò)儲(chǔ)物柜這邊，自己就是她的“不在場(chǎng)證明”；其他同學(xué)更不可能了，誰(shuí)會(huì)知道她的生日呢……梅子像一個(gè)偵探那樣推理，開(kāi)始回憶有誰(shuí)能接近她的儲(chǔ)物柜，有誰(shuí)會(huì)記得她的生日，答案呼之欲出。

梅子想到開(kāi)學(xué)這段日子，已經(jīng)有4位同學(xué)在生日當(dāng)天收到小禮物和賀卡了。梅子打開(kāi)鐵盒，里面果然有一張賀卡，上面寫(xiě)著小篆體的祝?！把塾行浅酱蠛＃赜星疔秩f(wàn)千”。哈哈，梅子終于確定了。這位神秘人物自以為用小篆體寫(xiě)字條是障眼法，恰恰忘了在她的辦公桌上放著一本小篆字帖。只有她才有“作案機(jī)會(huì)”，比如大家熟睡的中午、認(rèn)真做眼保健操的時(shí)候，也只有她能想到通過(guò)敞開(kāi)柜門(mén)讓男生主動(dòng)收拾……這位不按常理出牌的班主任，又一次贏了。

梅子并不打算說(shuō)出這個(gè)秘密。因?yàn)?，還有33位同學(xué)可以在生日當(dāng)天收獲一份小驚喜呢。