“紙”因有你，放肆出彩
——滄州市運(yùn)河區(qū)鳳凰城小學(xué)辦學(xué)剪影

■朱子叢

鳳凰城小學(xué)位于滄州市主城區(qū)西南部，是一所建設(shè)規(guī)模為57 個(gè)教學(xué)班的公辦學(xué)校。如何把這樣一所沒(méi)有區(qū)位優(yōu)勢(shì)的學(xué)校，辦成一所有影響、有實(shí)力的藝術(shù)教育特色學(xué)校，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一直在思考的問(wèn)題。在不斷地探尋中，刻紙藝術(shù)逐漸進(jìn)入學(xué)校視野。為什么選擇刻紙藝術(shù)作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要載體？校長(zhǎng)邢瑞娟介紹說(shuō)，刻紙藝術(shù)在當(dāng)?shù)貜V泛流傳，人們逢年過(guò)節(jié)都會(huì)用刻紙作品裝點(diǎn)生活。它不需要過(guò)多的色彩渲染，一張宣紙、一把刻刀，只需要運(yùn)用折、刻等技法，就可以展現(xiàn)多姿多彩的世界。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，頗具吸引力。

扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)刻紙技藝的重要保障。基于此，學(xué)校堅(jiān)持以刻紙藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)教育的整合為切入點(diǎn)，積極將刻紙藝術(shù)引入課堂。在課堂上，市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目刻紙藝術(shù)代表性傳承人、美術(shù)教師馬振領(lǐng)將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“許多學(xué)生剛開(kāi)始不敢上手，經(jīng)過(guò)我的指導(dǎo)，幾節(jié)課之后，他們的動(dòng)手能力得到顯著提升。甚至，有些悟性很高的學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間就創(chuàng)作了多幅主題刻紙作品，連我都自愧不如。”馬振領(lǐng)欣喜地說(shuō)。如今，越來(lái)越多的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)刻紙技藝，自覺(jué)接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

值得一提的是，學(xué)校還在滄州市圖書館開(kāi)展了多次師生刻紙作品義賣活動(dòng)，所籌善款用于購(gòu)置圖書、文具，捐贈(zèng)給結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的貧困學(xué)生。邢校長(zhǎng)介紹說(shuō)，學(xué)生創(chuàng)作的主題刻紙作品成為義賣活動(dòng)中的“搶手貨”，更加堅(jiān)定了其傳承刻紙藝術(shù)的決心。

未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相伴，與刻紙藝術(shù)相依，讓刻紙藝術(shù)教育之花開(kāi)滿校園。