信息化時(shí)代黨校圖書館資源開發(fā)模式研究

葉海燕

摘 要：文獻(xiàn)信息資源是黨校做好教育與培訓(xùn)工作的重要基礎(chǔ)之一，在黨校不斷發(fā)展以及黨校所產(chǎn)生文獻(xiàn)資源日益增加的情況下，黨校圖書館亦應(yīng)做好相應(yīng)的資源開發(fā)探索。本文將探索視野置于信息化時(shí)代之中，著重分析當(dāng)前黨校圖書館的主要責(zé)任及未來(lái)發(fā)展方向，并以此為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合信息化時(shí)代下黨校圖書館資源開發(fā)的環(huán)境條件，探討由此產(chǎn)生的多個(gè)開發(fā)側(cè)重點(diǎn)，包括使既有資源以新形式加以呈現(xiàn)、利用新形式整合更多資源、在線下與線上實(shí)際讀者使用中優(yōu)化資源等。通過(guò)相關(guān)分析和探討結(jié)果帶動(dòng)黨校圖書館的進(jìn)一步發(fā)展，為黨校各項(xiàng)工作開展提供支持。

關(guān)鍵詞：信息化時(shí)代 黨校圖書館 資源開發(fā)

圖書館是實(shí)現(xiàn)知識(shí)獲取和傳遞目標(biāo)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，在信息技術(shù)與新媒體技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，圖書館應(yīng)借助高新技術(shù)做好信息資源的深度挖掘工作，以突破時(shí)間、空間的限制，達(dá)到良好的信息資源共建與共享效果。［1］在此目標(biāo)引導(dǎo)之下，黨校圖書館應(yīng)基于信息化時(shí)代下黨校圖書館資源開發(fā)的環(huán)境條件，做好既有資源的整合與新資源的挖掘，并在使用中不斷歸納總結(jié)，做好黨校圖書館的服務(wù)工作，為用戶提供充分的智力支撐及知識(shí)保障。

一、黨校圖書館主要責(zé)任以及未來(lái)演進(jìn)方向

圖書館具有顯著的文明傳承以及服務(wù)社會(huì)功能，該功能以及由此展現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)讓其擁有滿足大眾文化需求能力，與此同時(shí)又能夠因自身主動(dòng)履行責(zé)任，進(jìn)一步提升受眾文化層次?；诖?，對(duì)于黨校圖書館而言，其主要責(zé)任有二，一為事業(yè)發(fā)展，二為參與實(shí)踐。圖書館同時(shí)肩負(fù)這兩種責(zé)任，并在實(shí)踐中加以落實(shí)，符合《公共文化服務(wù)保障法》的規(guī)定。［2］具體來(lái)講，對(duì)于公共文化服務(wù)事業(yè)方面的責(zé)任主體，各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起規(guī)劃、保障以及協(xié)調(diào)上的責(zé)任，并在管理圖書館事業(yè)上展現(xiàn)職能作用。其中，黨校圖書館所承擔(dān)的事業(yè)發(fā)展及參與實(shí)踐媒介功能不可小覷。一方面，黨校圖書館需要遵循黨與政府各項(xiàng)相關(guān)政策需求，發(fā)揮文化服務(wù)職能；另一方面，黨校圖書館則應(yīng)依托于既有的資源，為社會(huì)大眾創(chuàng)造廣泛而全面的優(yōu)良公共文化服務(wù)環(huán)境，發(fā)揮為國(guó)家進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的職能。

從黨校圖書館的主要責(zé)任出發(fā)，應(yīng)看到其在信息化時(shí)代下的未來(lái)發(fā)展方向，即以文化資源的豐富與有效使用為目標(biāo)和驅(qū)動(dòng)力，用恰當(dāng)形式適應(yīng)資源方面的激烈競(jìng)爭(zhēng)。考慮到黨校圖書館本身的資源有限，且其保管使用不符合時(shí)代要求，那么在這方面取得更好發(fā)展的有效策略便是因時(shí)、因事而變，在資源使用方面不斷調(diào)整方向、深化改革。［3］

首先，黨校圖書館應(yīng)做好公共服務(wù)、知識(shí)創(chuàng)新、文化融合方面的體系功能拓展，從組織結(jié)構(gòu)建設(shè)著眼，參考政策與特色資源情況，為自身文化服務(wù)水平的發(fā)展努力。其次，黨校圖書館應(yīng)對(duì)信息服務(wù)職能給予更多關(guān)注，用主題活動(dòng)創(chuàng)新激發(fā)資源運(yùn)用方面的潛在能力。最后，在信息化時(shí)代大背景下，黨校圖書館要關(guān)注到人人皆能夠成為媒介，人人皆能夠變?yōu)槲幕匀说目陀^情況，致力于簡(jiǎn)化閱讀推廣策略的變革，做好線上和線下相互融通的個(gè)性化、精準(zhǔn)化服務(wù)。此外，黨校圖書館還需要以合作求共贏，主動(dòng)和上游內(nèi)容資源供應(yīng)者、下游具體服務(wù)對(duì)象加強(qiáng)合作，以達(dá)到資源合理呈現(xiàn)和有效拓展的效果，帶動(dòng)黨校圖書館本身取得更為顯著的創(chuàng)新發(fā)展成果，提高轉(zhuǎn)型升級(jí)成績(jī)。

二、信息化時(shí)代背景下黨校圖書館的資源開發(fā)新載體

除傳統(tǒng)載體外，在信息化時(shí)代下黨校圖書館要做好資源開發(fā)工作，應(yīng)留意新載體的功能。

（一）網(wǎng)絡(luò)圖書

網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)是信息化時(shí)代的顯著標(biāo)志，黨校圖書館管理部門與讀者自然也處在互聯(lián)的狀態(tài)之中。因此，黨校圖書館需要找準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)普及時(shí)代的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以之為著力點(diǎn)，拓寬黨校圖書館圖書資源的傳播范圍。實(shí)際工作中，黨校圖書館的管理部門需要在資源開發(fā)和資源利用期間充分展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，突破舊有格局，開發(fā)可在多個(gè)層次和多個(gè)方位發(fā)揮作用的網(wǎng)絡(luò)圖書服務(wù)系統(tǒng)。

（二）光盤存儲(chǔ)

光盤的存儲(chǔ)成本較低、存儲(chǔ)量較大且數(shù)據(jù)傳輸率高、易于保存，是黨校圖書館部門歷來(lái)存儲(chǔ)使用的工具之一，也是易于進(jìn)行信息化轉(zhuǎn)變的方式之一。作為一種同時(shí)兼具傳統(tǒng)與現(xiàn)代特征的重要圖書存儲(chǔ)載體，光盤所涉及技術(shù)復(fù)雜多變，如激光技術(shù)、驅(qū)動(dòng)器技術(shù)、光盤聚集技術(shù)等，均和信息化有密不可分的關(guān)系。

（三）計(jì)算機(jī)技術(shù)

在信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)展示出前所未有的強(qiáng)大資源處理能力，在輸入和輸出速度方面表現(xiàn)出無(wú)可取代的優(yōu)勢(shì)，顯著提升了資源使用效率。在黨校圖書館資源開發(fā)及利用中，以合理化方式應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)成為必然選擇。讀者可以利用計(jì)算機(jī)，更加便捷地完成復(fù)印、縮微和掃描等活動(dòng)，達(dá)到圖書館資源共享范圍擴(kuò)大化的理想效果。

（四）其他傳媒形式

傳媒服務(wù)指的是黨校圖書館利用各種新型傳播媒介，進(jìn)行館藏有關(guān)資源使用的載體形式，此形式可進(jìn)一步促進(jìn)黨校圖書館資源在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。具體言之，黨校圖書館資源開發(fā)能夠以新穎的媒介形式進(jìn)行，除了傳統(tǒng)觀念下的報(bào)紙、期刊、廣播及電視之外，互聯(lián)網(wǎng)支持下的其他傳媒形式同樣可擴(kuò)大其創(chuàng)新力、影響力，發(fā)揮資源傳播作用。

三、信息化時(shí)代黨校圖書館資源開發(fā)要點(diǎn)

信息化時(shí)代黨校圖書館資源開發(fā)，可分別從既有資源的整合、潛在資源的開發(fā)、線下與線上合理應(yīng)用角度展開。

（一）既有資源的信息化整合

為了做好既有資源的信息化整合，黨校圖書館需要做好兩項(xiàng)工作。黨校圖書館需要基于信息化條件，完善館藏資源目錄數(shù)據(jù)庫(kù)，提升資源展示能力。

具體來(lái)說(shuō)，黨校圖書館應(yīng)建立并完善目錄數(shù)據(jù)庫(kù)，全面展示館藏資源，讓用戶全面了解并利用館藏資源。圖書館還應(yīng)考慮到目錄數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作無(wú)法迅速完成的實(shí)際情況，注意在建設(shè)期間基于館藏資源情況做合理化量的積累，逐步使目錄數(shù)據(jù)庫(kù)覆蓋本館全部資源，包括圖書資源、文獻(xiàn)資料，以及其他類型的信息資源、復(fù)印件、電子圖書等。［4］與此同時(shí)，黨校圖書館還應(yīng)視情況需要開發(fā)與目錄數(shù)據(jù)庫(kù)相適應(yīng)的便捷化目錄查詢路徑，包括分專業(yè)、分內(nèi)容的檢索詞等，達(dá)到理想化的資源展示及方便利用效果。

黨校圖書館需要基于信息化條件，做好館藏資源的鑒別工作，并在易獲取性、可重用性上下功夫。在數(shù)字化圖書館建設(shè)過(guò)程中，黨校應(yīng)秉持圖書技術(shù)便捷性觀念，借助新技術(shù)、新手段深化圖書館資源檢索能力，在檢索能力設(shè)計(jì)上考慮到服務(wù)功能特殊表現(xiàn)，再?gòu)狞h校工作職能出發(fā)，對(duì)已有館藏資源級(jí)別做鑒定，使之合理分級(jí)、分類。［5］與此同時(shí)，黨校圖書館要設(shè)計(jì)多樣化檢索路徑，確保重新分級(jí)、分類的資源易于獲取，可被重用，全面提升既有資源的使用價(jià)值、使用效率。

（二）潛在資源的信息化開發(fā)

對(duì)于尚不具備但未來(lái)有用的資源，黨校圖書館應(yīng)基于信息化時(shí)代技術(shù)優(yōu)勢(shì)做好必要的開發(fā)工作。關(guān)于新資源開發(fā)，可分別從館內(nèi)與館際兩個(gè)角度著眼。

1. 內(nèi)部角度

黨校圖書館應(yīng)自上至下通力協(xié)作，完成聯(lián)動(dòng)共建工作與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)工作。在此期間，黨校圖書館應(yīng)當(dāng)做到：基于黨校特點(diǎn)，構(gòu)建具有本級(jí)黨校特點(diǎn)的數(shù)據(jù)庫(kù)，并做符合地域特色的資源補(bǔ)充；基于學(xué)科設(shè)置，構(gòu)建并補(bǔ)充相應(yīng)的專題數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)習(xí)馬克思主義理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等；從圖書館館藏特色出發(fā)，做數(shù)據(jù)庫(kù)的進(jìn)一步完善；做好紅色主題數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)工作，發(fā)揮紅色歷史文化資源的導(dǎo)向功能。［6］

2. 外部角度

黨校應(yīng)進(jìn)行省、市、縣多級(jí)黨校的圖書館資源庫(kù)的共建與共享工作，利用此資源庫(kù)開展共建、共享與溝通，全面更新黨校資源內(nèi)容，有利于節(jié)約建設(shè)資金、統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理、彌補(bǔ)人才隊(duì)伍能力短板。［7］實(shí)際工作中，資源共建和共享工作應(yīng)從下述角度展開：基于黨校層級(jí)特點(diǎn)，做好圖書館信息化資源的初步建設(shè)，滿足互通有無(wú)的需求；基于黨校教師及其他使用者的閱讀信息需求，尋找可利用、可借鑒的其他資源內(nèi)容；下級(jí)黨校圖書館呈現(xiàn)特色資源，上級(jí)黨校圖書館展現(xiàn)自身的資金與技術(shù)優(yōu)勢(shì)，共建具有數(shù)字化服務(wù)功能的平臺(tái)。

（三）用資源推廣反哺資源開發(fā)

黨校圖書館應(yīng)在信息化時(shí)代，同時(shí)兼顧線下與線上兩種資源推廣使用形式，以反哺資源開發(fā)工作。

1. 豐富黨校圖書館線下閱讀推廣手段

各地的黨校圖書館應(yīng)形成足夠清晰的積極服務(wù)觀念，用豐富的閱讀推廣方法，使館內(nèi)資源更具吸引力，并由此增加本館的影響力，避免資源浪費(fèi)。黨校圖書館在具體工作開展中應(yīng)側(cè)重定期的主題閱讀活動(dòng)，且嘗試通過(guò)專題教育和講座培訓(xùn)等，讓資源下沉到一線及基層。如黨校圖書館可以線下閱讀作為基本立足點(diǎn)，舉辦多輪主題閱讀活動(dòng)，活動(dòng)以黨員活動(dòng)日、建黨百年等為主題開展，對(duì)于黨員干部的黨性修養(yǎng)起到提升與強(qiáng)化的作用。此外，黨校圖書館還可利用個(gè)性化的推廣策略，讓多元受眾群體、組織機(jī)構(gòu)受益，如可基于本館資源優(yōu)勢(shì)，打造紅色閱讀資源專題，以供相關(guān)部門決策參考，或著力探索真人圖書館等新穎服務(wù)模式，優(yōu)化使用者的體驗(yàn)?？傮w來(lái)說(shuō)，各地黨校圖書館要明確文化變革趨勢(shì)，將資源閱讀推廣與讀者需求相結(jié)合，以恰當(dāng)?shù)木€下形式應(yīng)對(duì)紛繁多變的文化需求，從而獲得讀者認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)資源效益的最大化。

2. 創(chuàng)建和豐富黨校圖書館線上閱讀推廣手段

資源使用載體因?yàn)槊浇榧夹g(shù)的變化而變化，不斷表達(dá)出多元特色，例如，由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，短視頻、微電影等形式已成為館內(nèi)資源使用和推廣的重要形式。因此，黨校圖書館應(yīng)秉持與時(shí)俱進(jìn)的觀念，充分利用新技術(shù)、新載體，使已開發(fā)的資源能以輕快活潑的形式呈現(xiàn)在受眾面前，保證資源的可接受度與可伴隨性，從而增加使用黏性，達(dá)到推廣效果。例如，黨校圖書館需要積極借助網(wǎng)站系統(tǒng)、微信圖書館以及移動(dòng)圖書館等載體平臺(tái)，向用戶精準(zhǔn)推介本館各類閱讀資源，為讀者隨時(shí)了解資源、開展閱讀活動(dòng)創(chuàng)造條件。［8］此外，地方黨校圖書館還需要借助資源共享營(yíng)造產(chǎn)生良好線上閱讀氛圍。近年來(lái)，黨校圖書館形成了和全省黨校系統(tǒng)相協(xié)調(diào)的資源共享機(jī)制，以設(shè)計(jì)開發(fā)的資源為依托，形成了專題數(shù)據(jù)庫(kù)等一些特色數(shù)據(jù)庫(kù)，保證使用者得到充分的線上資源支持。在此期間，黨校圖書館以工作群形式向使用者推廣優(yōu)良資源，解決線上圖書館資源使用方面的問(wèn)題。隨著5G技術(shù)、人工智能技術(shù)、云計(jì)算等新興技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，黨校圖書館需要繼續(xù)做好線上服務(wù)，做好模式、途徑拓展延伸。已被開發(fā)與使用的各類資源會(huì)得到更為多元、更有創(chuàng)意的應(yīng)用，并由此反向激勵(lì)線上資源的進(jìn)一步拓展。

（四）增加資源中的紅色文化分量

紅色文化是黨校的主旋律，也是黨校取得卓越發(fā)展成果的重要優(yōu)勢(shì)。作為關(guān)鍵性黨和國(guó)家干部教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，黨校圖書館應(yīng)明確自身所承擔(dān)的挖掘紅色文化資源、傳承紅色文化基因，以及發(fā)揚(yáng)紅色文化精神的使命，在做信息化時(shí)代黨校圖書館資源開發(fā)模式研究時(shí)主動(dòng)探索增加資源中的紅色文化分量，從紅色文化角度突出館內(nèi)資源優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)于使用者。換言之，黨校圖書館要從“文化強(qiáng)國(guó)”角度出發(fā)，立足于自身優(yōu)勢(shì)，大力開發(fā)紅色閱讀資源，全面增強(qiáng)圖書館的文化活力，讓使用者學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

1. 強(qiáng)化以紅色資源為對(duì)象的數(shù)字基礎(chǔ)鞏固

現(xiàn)代科技手段在古籍典藏保護(hù)修復(fù)以及綜合利用等方面可發(fā)揮重要作用，例如黨校圖書館應(yīng)深入挖掘古籍中所蘊(yùn)含的人文精神、道德規(guī)范，并借以推動(dòng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與發(fā)展。黨校圖書館可基于本館以及其他黨校乃至其他社會(huì)圖書館的古籍保護(hù)、修復(fù)、利用經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)以紅色文獻(xiàn)資源為主的數(shù)字化工作；可利用縮微或者數(shù)字化處理形式，重新梳理本館所擁有的紅色文獻(xiàn)資源，讓其實(shí)現(xiàn)數(shù)字化存儲(chǔ)、數(shù)字化檢索以及數(shù)字化傳遞功能。不同黨校圖書館在數(shù)字化發(fā)展程度方面存在差別，有些黨校圖書館不能進(jìn)行紅色資源的完整數(shù)字化轉(zhuǎn)化，可循序操作，先做資源的目錄或者清單數(shù)字化處理，再開展更大范圍的資源盤點(diǎn)及共享。

2. 借助信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)形成本地紅色資源特色

黨校圖書館需要以現(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，從紅色文化發(fā)展歷程及背景出發(fā)，開發(fā)能夠充分展現(xiàn)本地紅色文化的數(shù)據(jù)庫(kù)。例如，可自建紅色鄉(xiāng)村精神文化數(shù)據(jù)庫(kù)、市域黨史文庫(kù)等，以有效提升信息技術(shù)與紅色文獻(xiàn)資源相結(jié)合的可能性，讓紅色文化以本地資源為補(bǔ)充，在圖書館內(nèi)發(fā)揮更大的作用。

3. 引進(jìn)更先進(jìn)技術(shù)豐富紅色資源呈現(xiàn)形式

借助大數(shù)據(jù)、人工智能以及三維影像等技術(shù)，以體驗(yàn)式、沉浸式和互動(dòng)式等方式，讓紅色歷史資源以更加鮮活和生動(dòng)的形式呈現(xiàn)在使用者面前。

四、結(jié)語(yǔ)

信息化環(huán)境背景下，人們對(duì)圖書館資源深度及豐富度提出了更為嚴(yán)格、更加個(gè)性化的要求，為了向讀者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，黨校圖書館應(yīng)從信息化角度出發(fā)，做好館內(nèi)資源的管理升級(jí)工作，一方面使既有資源以新的形式加以呈現(xiàn)，另一方面利用新形式整合更多資源，同時(shí)在線下與線上實(shí)際使用中優(yōu)化資源，更好地提升工作水平，滿足讀者要求，為新時(shí)期的黨校事業(yè)開創(chuàng)新局面。

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