以榮譽體系建設為抓手

劉辰 張露霞

[摘要]高校組織育人在高校落實立德樹人根本任務，完善全員全過程全方位育人總體格局中具有重要意義，在高校各級黨團學組織的組織育人過程中，基層黨組織起著舉旗定向的作用。本文以現有建設案例為參考，以“紅色引擎、先鋒力行”榮譽體系建設為抓手，探索和構建基層黨組織育人創新工作機制，以實例凝練榮譽體系的重要價值、構建基礎和建設思路，為高校基層黨組織加強自身建設，提升組織育人實效提供更多可借鑒經驗和實踐參考。

[關鍵詞]榮譽體系；高校；基層黨組織；組織育人

中共中央、國務院2016年印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中將組織育人納入全員全過程全方位育人總體架構，突出了組織育人在高校思想政治工作中的重要地位。中共教育部黨組2017年頒布的《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》中強調，要“把組織建設與教育引領結合起來，強化高校各類組織的育人職責”，對高校組織育人理念和實踐提出了明確的指導意見和工作要求[1]。在高校各級黨團學組織的組織育人過程中，基層黨組織作為政治核心，起著舉旗定向的作用。加強高校基層黨組織建設，提升組織育人實效也是貫徹落實黨的二十大精神，推進落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意教育的必然要求。

以榮譽體系建設為抓手，探索和構建黨組織組織育人創新工作機制是高校基層黨組織加強自身建設的重要實踐，既能夠為基層黨建工作注入新的生機和活力，拓寬黨建工作的新思路、新措施、新方法、新載體，又能夠將加強基層黨建工作與教育教學、科學研究、社會服務等實際工作緊密結合，優化組織育人路徑，為提高人才培養質量提供堅實的組織保證。

一、高校基層黨組織建設榮譽體系的重要價值

（一）主體維度

加強高校基層黨組織自身建設的需要。高校是培養社會主義建設者和接班人的堅強陣地，基層黨組織工作的中心任務就是要緊緊圍繞育人工作來加強黨的自身建設。基層黨組織結合黨建與業務工作實際、黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發揮情況設計架構“紅色引擎”+“先鋒隊伍”榮譽體系，在落實標準化制度化建設基礎上以新方式、新舉措積極探索基層黨組織建設的實踐路徑，并不斷豐富、壯大體系，打造內涵新穎的黨建工作品牌，形成具有推廣價值的基層黨組織建設新做法、新經驗，對于加強改進創新基層黨建工作，增強高校基層黨組織建設的政治性、時代性、原則性、戰斗性，提升黨建工作質量具有重要作用。

（二）客體維度

強化對育人對象思想引領作用的發揮。基層黨組織育人的顯著特點就是充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用和黨支部戰斗堡壘作用，推動育人對象浸化于境、同化于群[2]。通過在黨總支培養、發掘、展示在教育教學、科學研究、人才培養、社會服務等各方面起到創先爭優和模范帶頭作用的先進黨支部、優秀教學科研團隊和優秀黨員，以優秀個人和組織構建榮譽體系，并展示榜樣風采，形成示范效應，充分調動和激發黨員教師為黨育才、為國育人的責任感和使命感，深化對廣大師生的思想教育和價值引領，不斷提高人才培養質量。

（三）環境維度

應對新形勢、新情況、新問題的有益探索和實踐。高校基層黨組織在新時代不斷發展變化的世情、國情、黨情和校情下迎來了許多新問題和新挑戰，一些黨建研究成果跟不上學校實際工作節奏。標準化、同質化的黨建工作方式缺乏變革與創新性，不能充分激活高校黨組織的育人作用，對于學校人才培養的助力較小[3]。此外，還存在為了黨建抓黨建，黨建工作與學校業務工作結合不緊等問題。圍繞高校改革發展如何及時推進黨建工作創新，組織育人實效如何及時跟進新時代人才培養高質量要求等方面的研究和實踐亟待進一步深化和完善。

二、高校基層黨組織榮譽體系的構建基礎

（一）榜樣驅動

榜樣如炬，是時代精神的化身，是催人奮進的力量。高校基層黨組織將先進黨支部、優秀教學科研團隊作為學校事業發展的“紅色引擎”，廣大師生黨員是學校不斷取得突破的“先鋒驅動力”，在全面落實立德樹人根本任務中充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。廣大師生應以先進團隊和優秀個人為榜樣，學習典型模范事跡，感悟身邊榜樣精神，汲取攻堅奮進力量，推進學校各項事業發展。

（二）事跡涌現

高校基層黨組織對標“標準化、優質化、特色化”加強建設，為推動各黨支部、全體黨員發揮作用提供了堅強政治保障，夯實了戰斗堡壘，涌現出一批批優秀共產黨員。如支部書記充分發揮“雙帶頭人”作用，引領黨建和專業雙創優同爭先；教師黨員樹匠心、育匠人，以培養國家需要的新時代工匠為己任，靜心教書、潛心育人；科研團隊致力于技術研發和應用推廣，屢創佳績、碩果累累；退休老黨員退休不褪色，初心不改、發揮余熱……

基層黨組織通過統籌規劃、科學設計黨員榮譽體系，打造“紅色引擎”和“先鋒隊伍”，可以更好發揮先進典型的榜樣引領作用，將黨支部建設成為攻堅克難的堡壘，把黨員鍛造成勇擔重任的先鋒，并將優秀典型事跡予以展示和弘揚，激勵鼓舞全體師生與先進同行、與榜樣共進。

三、高校基層黨組織榮譽體系建設思路和實踐路徑

本文以南京信息職業技術學院電子信息學院為實踐案例進行研究。電子信息學院始終把政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦、指導實踐、推動工作，不斷創新黨組織建設工作手段，為推動黨支部、黨員發揮作用提供了堅強保障。學院黨總支在廣大黨員中挖掘典型、樹立榜樣，建設榮譽體系，激勵引導全體黨員提升黨性修養，在教育教學、科學研究、服務育人等方面發揮創先爭優和模范帶頭作用，有力推動學院各項事業發展，在提升組織育人實效方面提供可借鑒經驗和實踐參考。

（一）架構榮譽體系，展示榜樣風采

電子信息學院根據黨總支基層組織架構，結合黨支部和黨員作用發揮情況，設計架構“紅色引擎”+“先鋒隊伍”榮譽評價體系，表彰先進組織和個人，展示榜樣風采，傳播先鋒力量。

1.激活“紅色引擎”。對標優質化、特色化黨支部建設標準，將教育教學、人才培養、科學研究、社會服務等業務工作目標融入黨建工作內容中，實現黨建和業務發展同頻共振、互融共進，將黨支部、教學團隊、科研團隊建設成為攻堅克難的堡壘，打造成驅動學院事業發展的“紅色引擎”。

2.壯大“先鋒隊伍”。在學院廣大黨員中挖掘在教育教學、科學研究、服務育人等方面起到創先爭優和模范帶頭作用的優秀典型個人，選樹師德先鋒、師能先鋒、育人先鋒、青葵先鋒（學生），不斷壯大“先鋒隊伍”。

（二）打造多面載體，發揮引領作用

根據黨總支榮譽評價體系打造多面宣傳載體，表彰先進組織和優秀個人，采用線上展示與線下交流相結合、理論宣講與事跡分享相結合的方式，讓有成績的人亮成績、有事跡的人講事跡、有信仰的人講信仰，既交流自己初心不改、持續奮斗的精神，也分享團隊或個人在工作中具體的好做法，充分發揮典型榜樣感染人、激勵人、帶動人的促進作用，以“紅色引擎”驅動事業發展，用師德先鋒引領人、師能先鋒培養人、育人先鋒塑造人、青葵先鋒鼓舞人。

1.凝練團隊做法。電子信息學院黨總支通過凝練樣板黨支部、國家級職教創新教學團隊、專業科研項目創新團隊、職業院校技能大賽備賽團隊等經驗做法，形成“一支部一特色”黨建工作示范，將先進團隊打造成驅動學院各項事業發展的“紅色引擎”。

2.打造“電子星空”。電子信息學院黨總支以“青葵先鋒”事跡宣講啟動“電子星空”項目，通過挖掘學院建設發展過程中出現的優秀師生典型，將他們作為學院的“閃耀之星”進行事跡宣傳，以期群星璀璨，達到星光引路、榜樣育人的效果。目前，“電子星空”榜單有“學習之星”、“技能之星”、“見義勇為之星”、“服務之星”、“創業之星”、“體育之星”等眾多校園明星。

3.廣搭宣傳平臺。在電子信息學院官網和微信公眾號上分別設置“思政引領”、“視說電子”、“電子青年說”專欄，展示教書育人楷模（師德先鋒）的課程思政教案、優秀學科專業教師（師能先鋒）的課程思政微視頻、優秀青年師生黨員（育人先鋒、青葵先鋒）的理論學習和感悟微視頻，展示成果、弘揚典型。

4.青春致敬芳華。注重儀式教育，每年舉辦“致敬芳華”退休黨員教師分享會，為老黨員慶祝“政治生日”，感恩退休黨員教師為教育事業作出的貢獻，發揮老黨員的“傳幫帶”作用，勉勵他們退休不褪色、離崗不離黨，積極參加黨組織活動，發揮師德模范余熱。

四、高校基層黨組織榮譽體系育人成效

高校基層黨組織育人取得成效的關鍵在于推進組織性和廣大師生自主自愿性的契合。電子信息學院黨總支以榮譽體系建設為抓手，打造由先進黨支部、優秀教學團隊、優秀科研團隊組成的“紅色引擎”，由師德先鋒、師能先鋒、育人先鋒、青葵先鋒組成的“先鋒隊伍”。通過打造多面載體，發揮引領作用，以“紅色引擎”驅動學院發展，以“先鋒隊伍”促進事業進步，有力激發黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發揮。

（一）引擎驅動、創先爭優

好的榜樣能夠感染人、鼓舞人、帶動人，充分發揮精神引領、道德激勵的促進作用。電子信息學院黨總支高度重視培養、發掘、展示在教育教學、科學研究、人才培養、社會服務等各方面起到創先爭優和模范帶頭作用的優秀黨支部、先進黨員，精準打造“紅色引擎”和“先鋒隊伍”，以榜樣作用產生示范引領效應，在學院高質量發展關鍵時期，引領廣大師生凝心聚力謀發展，激發斗志創新高。近年來，電子信息學院教師投入教學和科研工作的積極性顯著增強，學院的各項育人成果顯著增多，各項事業發展步伐加快，有力促進了良好學風、教風的形成，充分彰顯了基層黨組織育人功能及成效。

（二）加強宣傳、形成示范

電子信息學院黨總支在榮譽體系建設過程中，準確引導，把準方向，采用線上展示與線下交流相結合、理論宣講與事跡分享相結合的方式，展示榜樣風采，弘揚主旋律，傳播正能量。通過榜樣育人、先鋒引領，提升基層黨建工作成效，在全校及更大范圍內形成有影響力的成果，凝練具有示范效應和推廣價值的基層黨組織建設新做法，打造“一院一品”特色黨建品牌項目。電子信息學院黨總支“紅色引擎、先鋒力行，服務高質量人才培養”工作范式榮獲2019—2020年度江蘇省高校黨建工作創新獎。

（三）黨建引領、助力“雙高”

電子信息學院黨總支在以榮譽體系建設為抓手，提升組織育人實效的探索和實踐過程中，牢固樹立黨建精品意識，將榮譽體系黨建品牌建設與促進中心工作相結合[4]，與弘揚社會主義核心價值觀相結合，與加強師德師風建設相結合，與豐富校園文化建設相結合，充分發揮了黨建引領作用，全面提升了基層黨組織的組織力、創造力、凝聚力和戰斗力，為建設中國特色高水平高職學校提供了堅強有力的政治保證，全力助推高質量人才培養。電子類人才培養有關做法和成效在中國教育報、中國科技網、江蘇教育新聞網、南京日報等多家媒體報道。

五、結語

南京信息職業技術學院電子信息學院黨總支通過以榮譽體系建設為抓手提升組織育人實效進行了探索實踐，取得了一定成績，但還需要適應新時代不斷變化的育人環境，增強基層組織的生機和活力，不斷提升高校基層黨組織組織育人質量。

參考文獻：

[1]浙江省教育廳.夯實“紅色堡壘”——浙江省高校組織育人理論與實踐[M].杭州：浙江工商大學出版社，2021.07

[2]王帥.高校黨組織育人現實考察與提升路徑探析[J].廣西社會科學，2018，272（2）：214-217.

[3]高倩.新時代背景下高校黨建工作創新研究[J].公關世界，2020，（19）：64-65

[4]王晨菲.高校黨建工作品牌對育人體系構建的現實意義[J].現代交際，2020，（23）：16-18.

基金項目：2022年度江蘇高校哲學社會科學研究一般項目和專題項目資助項目，項目名稱：偉大建黨精神融入高校思想政治教育路徑研究（項目編號：2022SJSZ0313）

作者簡介：

劉辰（1988.11-），女，漢族，江蘇南京人，輔導員/助教，碩士研究生，研究方向：思想政治教育；

張露霞（1982.9-），女，漢族，江蘇海安人，研究生，副部長，研究方向：基層黨建工作研究。