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閱讀從學前起航

2023-04-29 00:44:03張峰
《學習方法報》教學研究 2023年29期
關鍵詞:習慣幼兒活動

張峰

如今,越來越多的家長都認識到了閱讀的重要性,認識到了從小引導孩子養成良好的閱讀習慣的關鍵作用。的確,一個好的學習習慣會使人終身受益。閱讀會使人明理,會使人成長,會使人獲得豐富的知識。作為家長,有責任讓孩子從小就愛上閱讀,養成良好的閱讀習慣。但孩子閱讀習慣的養成需要一個過程和及時的引導,需要家長和學校共同配合,合力引領。那么,我們該如何助力幼兒走進書海,愛上閱讀呢?

一、全力營造閱讀氛圍,激發幼兒的閱讀興趣

《綱要》中指出:“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。”家庭的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒的學習、游戲和各種探索活動。想要孩子愛讀書,就要先營造一個愉悅的,適合其讀書的氛圍。讓他在讀書之前先喜歡上讀書的氣氛,受到書香氛圍的熏陶。每個家庭可以根據自己的條件盡力為孩子提供一個集中放書的地方,如:小書柜或抽屜,便于孩子隨時翻閱圖書。每天利用一定的時間,自主安排親子讀書,家長讀得津津有味,自得其樂,并經常和孩子分享有益、有趣的故事內容,孩子也會受到感染和影響,慢慢地喜歡上這種時光。而在幼兒園,幼兒所處的環境也要注重打造讀書氛圍,開展豐富多彩的讀書活動,使幼兒體驗到閱讀的樂趣,逐漸形成閱讀習慣。

二、多面兼顧,激發幼兒的閱讀興趣

有人說:“讀一本好書,就仿佛和一位高尚的人談話。”家長要為孩子選擇一本好書,也就是適合幼兒年齡特點的,有助于孩子身心健康發展的書。家長應根據孩子的年齡特點,為孩子選擇適宜的圖書,基于學前期幼兒的接受水平和審美能力,他們認知突出的特點就是更多的以具體形象思維為主,家長們可選擇一些色彩鮮明、內容簡單有趣的圖書。如:在分級閱讀叢書中的《見面》中形象的小狗、小雞等形象都為孩子們所喜歡;《小河邊》的小青蛙、河馬等小動物“撲通撲通”地跳下水,讓孩子們在閱讀的同時,又感受到了更多閱讀的趣味。這些圖書都具備同一個特點——小動物是孩子們所熟悉的,故事中的情節與孩子的生活也是密切相關的。同時還可以提供一些益智類、美工操作類、自然科學類等幼兒讀物,讓孩子通過各種不同類型的圖書的閱讀,獲得多方面的教育,滿足孩子多方面的興趣。

幼兒年紀尚小,只有新穎活潑、動態變化的直觀形象才容易吸引他們的注意力,使其具有比較長久的閱讀興趣。早期閱讀是離不開圖畫書的。在引導幼兒閱讀活動中可以發現,讓幼兒看畫冊、圖書等靜態的活動,很難調動和維持幼兒閱讀興趣和積極性,由于受認知特點的影響,3到6、7歲的幼兒想象能力還不是很強,沒有教師的引導是難以想象出畫面的意義,看畫冊只能停留在看畫面上有什么、是什么。而運用多媒體指導幼兒閱讀,通過聲音、圖象等多種表現手法,能讓靜態的畫面活起來,對幫助幼兒理解圖義起到了很重要的作用。生動形象的多媒體故事課件,可以激發幼兒的閱讀興趣,調動幼兒的敏捷思維,豐富其想象,發展幼兒的語言能力。

三、運用方法指導,讓幼兒體會閱讀的樂趣

孩子們的閱讀具有年齡特點,他們對內容熟悉的圖書又是那么的“情有獨鐘”,一遍一遍地翻看,不厭其煩。因為閱讀能力有限,幼兒的閱讀活動帶著很大的盲目性、隨機性和依賴性。家長可以通過多種方式正確地指導孩子進行閱讀。

(一)趣味“誘”讀。興趣是閱讀最好的老師,在閱讀活動前,家長可以向孩子講述故事的第一段,故意“拋”出問題,或是講述一個謎語,讓孩子帶著問題去閱讀、去翻閱,滿足孩子的求知欲和好奇心。當孩子迫切地想要知道結果或答案時,就可以引導孩子去逐頁地翻閱,看看書里到底是如何講述的,讓他自己從中找到問題的答案。讓孩子帶著問題去看書,激發了幼兒想看完書、看懂書的欲望,讓閱讀的目的性更強、更清晰,使幼兒更能沉醉其中,效果就會明顯不同。

(二)“參與”閱讀。 參與孩子的閱讀,并隨時給予指導,通過與孩子的共同閱讀,從而為孩子樹立一個正確看書、認真看書的榜樣。如:看書的時候要一頁一頁輕輕翻,看完書要把圖書合攏等,讓孩子知道什么是對的,什么是錯的。久而久之,孩子就會仔細觀察畫面,定下心來看書,真正地投入到故事中去。在孩子讀完一本書后,家長不妨和孩子交流一下“讀后感”,一方面了解孩子的閱讀情況,另一方面可以了解孩子的感受。無論孩子講述得好或不好,都要記得鼓勵孩子,讓孩子在閱讀中越讀越精彩,在不知不覺中養成良好的閱讀習慣。

(三)以“演”促讀。將表演融入到閱讀中,閱讀也會變得更為生動。有許多適合幼兒閱讀的讀物,《小兔乖乖》的一波三折、《三只蝴蝶》的展翅飛舞……這些圖書情境性強,角色鮮明,語言多次反復,動作感強,特別適合孩子進行故事表演。通過與爸爸媽媽一起表演,激發幼兒的閱讀興趣,閱讀活動也將在這一過程中獲得更好的成效。

有人這樣說:一個愛上讀書的孩子還有很多其他的過人之處,比如他會有一種不同常人的儒雅氣質,他無論何時都不會感到孤獨,他的思維也會因閱讀而更加開闊……所以,不論是家長還是教師都要用細心、耐心和慧心去引領孩子叩開閱讀的大門,讓書香彌漫孩子的童年,讓孩子從小愛上閱讀!

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