實(shí)驗(yàn)

居加佳

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中的一大亮點(diǎn)，也是化學(xué)課堂中不可缺少的一個(gè)元素。如何將化學(xué)實(shí)驗(yàn)同課本知識(shí)聯(lián)系起來是教師需要思考的。從實(shí)驗(yàn)中來，到實(shí)驗(yàn)中去，化學(xué)本就是通過一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的，化學(xué)的學(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn)。

一、能夠開拓學(xué)生的思維

筆者帶領(lǐng)學(xué)生做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓學(xué)生觀察鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。取一根光亮的鐵絲旋轉(zhuǎn)繞成螺旋狀，在其中一段系上火柴，將另一端綁在一根較粗的鐵絲上。然后點(diǎn)燃火柴，等火柴即將燃盡的時(shí)候?qū)㈣F絲放入盛有氧氣，瓶子底部預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)沙的集氣瓶里面。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生觀察到了現(xiàn)象，并且記錄下來。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，部分學(xué)生向教師提問：“為什么要在集氣瓶里面預(yù)先鋪上細(xì)沙或者水？”這是一個(gè)很好的問題。實(shí)驗(yàn)是一個(gè)探索的過程，也是一個(gè)解決問題的過程，同時(shí)也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題的過程。學(xué)生在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了問題，并且能夠提出來，這就是他們思維的拓展。在教師的講解下，他們懂得鐵絲在氧氣中燃燒生成的四氧化三鐵固體溫度很高，濺落到集氣瓶瓶底時(shí)容易把瓶底炸裂，在集氣瓶底部先放些水或鋪一層細(xì)沙的目的就是為了防止濺落的四氧化三鐵固體炸裂集氣瓶。課堂問題的優(yōu)化可以幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性。

二、激發(fā)學(xué)生的熱情

學(xué)習(xí)需要熱情和積極的態(tài)度。面對化學(xué)學(xué)習(xí)，部分學(xué)生有畏難情緒。記不住各種元素，也記不住各種方程式，僅靠死記硬背，又容易忘記。久而久之，學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)被影響。那么如何才能夠積極地去學(xué)習(xí)呢？在教學(xué)方面，作為一個(gè)教師，要營造有趣的課堂氛圍，讓學(xué)生積極參與到課堂之中。在筆者看來，實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)能夠讓全部學(xué)生都參與進(jìn)來的活動(dòng)，學(xué)生不僅僅不可自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，還可以觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)操作中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的樂趣，通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，打開了學(xué)生通往化學(xué)世界的大門。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有趣的。當(dāng)學(xué)生積極參與到課堂中，認(rèn)真做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就可以發(fā)現(xiàn)化學(xué)是多姿多彩的，每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)一步見識(shí)到化學(xué)的魅力，跟上化學(xué)學(xué)習(xí)的步伐，樹立自信。

筆者在帶領(lǐng)學(xué)生做制氧實(shí)驗(yàn)時(shí)，提醒學(xué)生在收集氣體的時(shí)候要格外注意，要當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻地放出后，再把導(dǎo)管口深入盛滿水的集氣瓶里面收集氣體，因?yàn)檫@樣才能夠收集到比較純正的氧氣。有的學(xué)生為了證明過早的收集氧氣會(huì)導(dǎo)致收集到的氣體不純正，又重新做了一次實(shí)驗(yàn)，收集到一瓶氣體，然后驗(yàn)證氧氣中是否摻雜其他氣體。在筆者看來，學(xué)生這種高度的學(xué)習(xí)積極性都是實(shí)驗(yàn)帶來的效果，他們會(huì)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是證明他們自己學(xué)會(huì)的最好方式，通過實(shí)驗(yàn)，他們理解了化學(xué)，因此對化學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿了熱情。要解答學(xué)生們的疑惑，走進(jìn)課程里面，才能夠更好地學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)和特征，是化學(xué)的靈魂，在化學(xué)教學(xué)中的地位是不可替代的。實(shí)驗(yàn)的成功不僅能幫助學(xué)生深刻理解“理論來源于實(shí)踐”，還能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。