新背景下中職班主任管理班級的方法與技巧

李瑩瑩

摘要：新的時代背景下，社會需要更多的人才和技術人員，我國中職學校的教育，為社會培養了很多技術高超的專業型人才，給我國經濟創造了巨大價值。而新時代背景下中職班主任的管理是一項比較重要的工作，作為學校和家長之間的傳達者，中職班主任提升管理班級的方法和技巧有著重要的意義。

關鍵詞：新背景 ?中職班主任 ?班級管理

一、了解學生心理和生活

對于中職班主任來說，想要把一個班級管理好，不僅要從心理上摸透學生的想法，也應該結合實際情況從生活中了解學生的日常行為。要了解一個學生的心理情況和生活狀況，首先就是直接觀察，通過觀察學生是否能夠準時上課，以及上課聽講的專心程度，然后就是課下看學生的活動情況，通過這些班主任便可以了解學生的基本心理。其次就是從學生身邊的人了解，比如向家長和學生詢問，進行綜合分析，進行判斷。最后就是開班會，通過開班會讓學生暢所欲言，班會氣氛班主任要輕松，這樣能夠讓學生敞開心扉，最大程度上幫助班主任了解學生。[1]

例如，對于不善言辭和內向的學生，班主任可以用小紙條來和他們交流，班主任將想說的話寫在小紙條上夾到要發給學生的作業里，這樣可以保護學生的隱私，也讓學生可以在最自然的情況下回話，從而實現老師對學生情況的了解。

二、建立良好師生關系

在平常學生的學習和生活中，中職班主任要做到尊重學生的隱私，在日常交流時，中職班主任可以與學生建立良好的師生關系，拉近與學生之間的關系。班主任作為全班學生的榜樣，所以班主任的一些習慣也會影響學生，想要管理好班級，中職班主任也應該有良好的行為習慣。在進行一些班級的集體活動時，班主任也可以加入到學生當中，融入學生，調和師生關系。[2]

例如，當學校舉行班級歌唱比賽時，班級全部學生需要進行大合唱的訓練，此時班主任便可以加入其中，陪學生一起練習，練習間隔中職班主任可以對學生的合唱給予鼓勵和肯定，彩排的時候，班主任可以在旁邊給出合理的建議，當比賽時，班主任在臺下加油助威，全程和學生統一戰線，由此也可以實現學生對班主任的肯定。

三、提高學生的學習自信心

對于進入中職學校的學生，中職班主任要努力提高學生的學習自信心。一些學生沒有勇氣學習新的知識，對學習也沒有積極性，這不利于中職班主任對班級的管理，也不利于學生的全面發展。此時班主任就要加強對學生的理想教育，并與家長進行溝通，給予學生鼓勵，同時制訂學習目標，并按照目標嚴格執行。當學生松懈的時候，班主任可以和學生溝通，讓學生克服困難，這樣對以后的發展也有積極作用。[3]

例如，班主任可以對學生進行思想上的引導，告訴他們通往成功的路不止一條，父母也會給予幫助，老師也在為學生向變好的方向而努力著，通過談話讓學生認真學習，重拾信心。

結束語：

綜上所述，中職班主任對于班級的管理，要從事實出發，了解學生的心理，密切和學生的聯系，讓學生對學習充滿信心。巧妙運用各種方法和技巧從學生思想和生活兩頭抓起，對學生進行教育工作，采用科學管理方法，以身作則，用情感和真實去感染學生，讓學生對學習和生活重拾信心。這樣中職班主任才能做好班級管理的工作。

參考文獻：

[1]曾令美，曾猛.新時代背景下中職班主任班級管理工作的有效方法探究[J].科學咨詢（教育科研），2022（08）：152-154.

[2]尹鵬飛.新背景下中職班主任管理班級的方法與技巧[J].現代職業教育，2021（08）：174-175.

[3]縱信.淺談新背景下中職班主任管理班級的方法與技巧[J].冶金管理，2019（21）：156.