心理健康教育在小學德育中的融合

付秀娟

在學生的成長過程中，不僅要關注學生的身體健康成長情況，還需要注重對學生進行心理健康教育。學生只有擁有健康的心理才可以更加快樂地學習和生活。隨著我國教育事業的深化改革，在小學德育教育中，對學生心理健康方面的教育也越發重視。德育教育與心理教育是相輔相成的，學校應該更加關注對學生進行心理教育，提供心理咨詢，讓學生擁有健康的心理，將心理教育與德育教育相結合，幫助學生樹立正確的價值觀念，成為全面發展的綜合型人才。

一、融入心理健康教育，創新德育課堂

教師在日常開展德育教育活動中需要積極融入心理健康教育，給學生創設良好的學習氛圍，有助于學生身心健康成長。教師可以組織學生布置教室文化，教室是學生學習的主要場所，學生每天在教室的時間最多。教師要讓學生感受到班集體的溫暖，共同維護班級的衛生，盡可能體現出簡潔、整齊、明亮的風貌。同時，教師還要重視創建良好的班干部團隊，從觀察、選舉到試用階段，需要堅持民主、公開、公平、公正的原則。班干部是班級的核心，需要責任心、有正能量，能夠起到模范帶頭作用。在日常教學中，教師需要積極開展多樣化的教學活動，讓學生認識到心理健康的重要性，使學生以良好的心態積極面對生活中的困難，學會處理與同學和家人之間的人際關系，讓學生懂得敬畏生命。

二、積極安排相關教學課程，關注學生的心理健康教育

學校和教師應該將心理健康教育深入融合到德育教育中，教師在日常教育教學活動中要不斷引導學生形成積極樂觀的生活態度。學校要設立心理健康輔導機構，安排專業的心理健康教師或是醫生，為學生定期進行心理咨詢，幫助學生解決心理上的問題。教師要及時與學生進行溝通和交流，關注學生的心理變化，糾正學生的不良心理問題，幫助學生掌握解決問題的方法。對于心理健康出現問題的學生，教師需要盡可能地與學生進行溝通，和家長共同解決學生的心理健康問題。

總之，教師要以學生為主體，通過德育教育和心理健康教育相結合的方式，將抽象難懂的德育教育內容與心理健康知識相結合，重點關注學生的道德品質培養和心理健康教育，幫助學生形成正確的價值觀念和健康的心理。