張京
(華北理工大學 遷安學院,河北 唐山 063210)
習近平總書記指出: “百年大計,教育為本。教師是立教之本、興教之源?!?高校輔導員隊伍的思想政治水平和研究能力直接影響當代大學生的思想政治教育和道德品行,關系學生思想政治教育學科的建設與發展。此處高校輔導員是指 “高等學校從事學生思想政治教育工作,并擔負學生思想政治教育相關課程和思想政治教育研究任務的在職在崗的專職輔導員,具體包括一線專職輔導員和院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等從事學生思想政治教育工作的人員?!盵1]
2016年12月,習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調,要堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人,努力開創我國高等教育事業發展新局面。《普通高等學校輔導員隊伍建設規定(第43號令)》《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》《關于改進和加強高等學校思想政治工作的決定》《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》等文件的頒布,為高校輔導員開展思想政治教育研究提供了必要的政策指導和制度保障。
各級各類社科基金項目、思想政治工作研究課題、思想政治研究獎勵的設置為高校學生思想政治教育研究提供了交流平臺和發展空間。調查結果顯示,有41.82%的被調查者參與過市廳級學生思政教育課題研究;26.18%參與過省部級學生思政教育課題;主持市廳級學生思政教育課題的占29.09%;主持省部級學生思政教育課題占11.27%,教育研究梯隊建設基本合理?!?br>