新時代大學生家國情懷培育路徑研究

李泉,谷照亮

(成都理工大學 馬克思主義學院,四川 成都 610059)

家國情懷是人們對故土的眷念,對家國的歸屬,是個人對家庭和國家的情感、價值認同和責任擔當,是一種深層的文化心理密碼[1]。習近平總書記在2019年春節團拜會上指出,在家盡孝,為國盡忠是中華民族的優良傳統,要在全社會弘揚家國情懷[2]。強調要重視家庭文明建設,只有家庭好方能保社會安定,千萬個家庭都好,國家才能取得長足的發展,因此,在全社會大力弘揚家國情懷實乃一項非常必要的舉措。新時代青年,尤其是大學生是與當今時代同向同行、共同進步的一代[3],對大學生進行家國情懷的培育一直是黨和國家重點關注的事情之一。黨的十九大以來,習近平總書記多次提出要堅定不移地培養時代新人的家國情懷,使其有勇氣和能力肩負民族復興大任。他強調指出,熱愛祖國是新時代青年的立身之本[4],要把愛國主義精神貫穿學校教育全過程[5]。這些重要論述為高校落實 “立德樹人” 根本任務以及探索新時代大學生家國情懷的培育路徑提供了理論遵循和實踐導向。

一、家國情懷的內涵釋析

家國情懷是優秀傳統文化的核心。《大學》中講修身、齊家、治國,平天下。家庭是國家接續發展的基礎,國家是家庭穩定和諧的延伸,家是國的根本。可以說,中華文明中的個體從來不是家庭之外的個體,更不是國家之外的個體,而是必須在家庭、國家中成就自己的個體。因此,在中國傳統文化中,關心家國實乃義不容辭,家國情懷乃個體生命應有之義。……