圖書館學：左觸經典文化，右握信息脈搏

著名作家博爾赫斯的那句“如果世界上有天堂，那一定是圖書館的模樣”讓不少人對圖書管理員的工作充滿了向往。

大多數時候，人們談起不考慮生活因素的理想職業時，“圖書管理員”都會被提及。但是，成為一名圖書管理員并沒有我們想象中那么簡單，除了內心的向往和熱愛，現代圖書館對員工的職業素養要求也越來越高，拿下這個“神仙職業”的第一步，需要我們了解什么是圖書館學。

什么是圖書館學？

我們先做這樣一個假設，如果你擁有一百本書，一個小書架就可以輕松放下全部。你要找其中某一本肯定是信手拈來，不費功夫。如果你擁有一萬本書，則需要一個大房間來存放。倘若你要找其中某一本，恐怕就要費一番翻檢的功夫。如果你擁有一百萬本書，則需要一棟大樓來存放。倘若沒有一定的管理方法，你要找其中某一本恐怕就如同大海撈針一樣困難。這個問題促使了圖書館學的誕生。

“圖書館學”一詞最早由德國圖書館學家施雷廷格在1807年提出，他認為，圖書館學研究的是“符合圖書館目的的整理方面所必要的一切命題的總和”。如今，圖書館學發展成了一門以滿足人的信息需求為目的，研究文獻、信息和知識的收集、組織與傳播利用，圖書館管理以及圖書館與社會的關系的管理科學。

學長學姐眼中的圖書館學

普通高等學校本科專業目錄中有圖書館學專業，其從屬于管理學大類。接下來，我們來聽聽一些圖書館學專業的學長學姐的就讀體驗。

圖書館學是個怎樣的專業？

圖書館學是一個極具包容性的專業，既有分類編目、古籍保護與整理、圖書館史、圖書館管理等傳統領域的內容，又緊跟時代發展產生了數字圖書館、數據挖掘、知識產權、信息行為等內容，可以說是“左手觸摸經典文化的厚重，右手緊握信息時代的脈搏”。有不同研究興趣的同學都可以在圖書館學的領域內找到適合自己的方向。

圖書館學專業具體學些什么？

在本科階段，圖書館學專業的核心課程主要有信息資源建設、信息分析與預測、信息檢索、信息描述等信息管理相關的課程，也會有圖書館管理、圖書館應用系統、數字圖書館原理與技術等有關圖書館服務情境的課程。此外，我們還會學習一些信息技術類知識，比如Python、Java。

學習或實習中有什么特殊的記憶嗎？

有幾次小組作業令人記憶猶新。一次是與目錄學相關，當時我和隊友嘗試做了一系列三星堆主題的閱讀推廣活動，包括書單設計、主題展覽、讀后感展示等，第一次把自己的專業和業余興趣結合起來，感覺很有意思。還有一次是與圖書館與信息中心管理相關，通過案例分析，我第一次仔細思考圖書館目標的制定和戰略規劃，了解到了很多戰略管理工具，也開闊了視野。

學習圖書館學專業能讓人有哪些獲益？

圖書館學特有的內核就是，能夠讓你更善于在這個海量信息構成的無序、混沌、碎片化、不確定的環境之中，找到個體的秩序感，整體的結構性以及發展的方向感。通過學習圖書館學專業，我們可以獲得多樣的視角和內心的平靜，保持不斷拓展意識邊界的動力和主動擁抱新事物的熱情。從本科教育來看，我個人覺得最大的受益是我們在信息檢索方面會比其他專業的同學更具有優勢。

綜上來看，理論、方法、服務、技術、管理，這些都是圖書館學專業不可或缺的核心模塊。圖書館學學子文理兼長，其感性詩意的外表下，是一個“鐵骨錚錚”的信管人。C語言、編程、大數據、系統架構……信息時代下，他們不只是圖書“管家”，還要構建一個“智慧信息庫”。

圖書管理員沒你想的那么好當

圖書館學學子畢業后進入圖書館成為一名圖書管理員，是許多人對這一專業的第一直覺。圖書館當然招收圖書館學專業畢業生，不過，近年來圖書館學學子進入圖書館的門檻越來越高，諸如許多高校圖書館對人才的要求都是研究生學歷起步。

而且，從網友們分享的職業體驗來看，圖書管理員的工作并不輕松。

你眼中的圖書管理員是不是這樣的——

整理整理圖書，喜歡的書自己可以隨時找來看，每天的工作就是讀書喝茶，有一個想要讀遍全世界書籍的靈魂……

實際上，一位在高校圖書館做圖書管理員的網友表示自己的工作相當繁雜：掃地擦桌子、新聞宣傳、讀者問答、課題研究，圖書采購編目、數據庫使用購買……讀者以為他們只是“書架擺放員”，但關起門來的圖書管理員可能是“上得書架下得C語言”的六邊形戰士。

和前一位在高校圖書館工作的網友相比，一位在區級公共圖書館工作的網友提到自己的工作相對簡約一些，但也離不開上架回收、入錄編記等常規業務。此外，他們比高校圖書館更注重與讀者的互動，常常需要進行策展、導讀、推薦。

看到這里，你有沒有感覺圖書管理員并不完全符合“社恐福音”這一大眾想象，因為他們同樣需要和讀者、訪客打交道，用知識服務更多的人。

圖書館學學子的可能性并不局限于圖書館

圖書館確實是圖書館學學子最對口的就業去向，但這只是圖書館學畢業生的其中一個就業方向。圖書館學專業學子所學習的理論、技術與方法除了適用于圖書館等公共文化領域，也可以拓展到互聯網、咨詢、政府信息資源管理等其他領域，因此也有很多畢業生選擇到信息技術和互聯網企業、咨詢公司、文化事業單位和政府部門等工作。

目前，這一類畢業生的就業方向主要如下。

1.信息咨詢員——幫助人們查找信息和解決問題。

2.圖書編輯——在出版社從事圖書編輯相關工作。

3.檔案管理員——在政府機關、企事業單位的人事部、檔案部管理資料。

4.公務員——參加公務員考試，成為一名公務員。

5.繼續深造，然后到高校任教。

圖書館學專業選報考量

關于如何判斷自己是否適合學習圖書館學專業，北京大學張久珍教授曾列出一個清單，里面包含以下選項：

（1）想要“文理兼修”，跨學科發展，希望給自己更多選擇；

（2）希望培養多樣化的信息分析處理技能；

（3）有志于從事信息及公共文化事業；

（4）關切科技進步、人類文明與社會發展的互動關系。

張久珍教授說：“如果你符合其中一個或幾個選項，那么就適合學圖書館學?！彼€提到，圖書館學學子相當于人類知識文明的守護者和信息的開拓者。

確實，圖書館學專業是一個充滿情懷而又緊跟時代的專業，它處于文理的交叉邊界，一邊修復過往，一邊聯結未來。所以，選報圖書館學專業的學子最好既富有人文精神，也熱情擁抱技術。

后記

如果沒有每個時代的系統記錄，一場火災或是戰爭，就足以摧毀一段歷史和文明。圖書館學的意義正是在于，更好地收集、加工、整理、保藏、控制、傳遞、利用圖書和文獻，為人類文明的傳承和記錄做出貢獻。雖然在大部分人眼里，圖書館學是一門非常小眾的學科，但它有自己的魅力。其實，任何專業的學子，只要能夠擠進前20%的行列，發展都不會差。