樹知許
青春期的時候,我像所有“為賦新詞強說愁”的少男少女一樣,熱衷于尋找“這個世界上有沒有人愛我”這個問題的答案。那時的我是個無理由相信什么問題都有標準答案的人,認為證明別人愛我是格外重要的一件事。
如果答案不盡如人意怎么辦?我用實際行為成全了自己的執著,往“讓別人愛我”的天平一端增加更多的砝碼。
高中開學初,為了和同學們搞好關系,我從大姨開的文具店里拿了許多學習用品,把它們全部分給了班上同學;后來每逢各種節日,我都會帶上各式各樣的糖果去學校分給同學。這樣的舉動自然讓我收獲了“被愛”,至于他們的“愛”有幾分熱情、幾分真誠,我當時并未在意。
還記得高一期末考試的前一天是同桌的生日,在那之前,我在網上下載了手工實體書制作的教學視頻,一有空就在家里搗鼓手工,搗鼓了差不多一個月,終于趕在她生日那天把成品捧到她面前。我興致勃勃地攤開卡紙的每一面,給她解釋每個小機關的玩法,順便示范復雜機關的打開方式。但她的反應遠不及我想象中熱烈,只是很平靜地道了謝。我心里直打鼓:她是不是不喜歡我的這份禮物?于是,我偷偷地瞄了她好幾眼,猜想她可能是想專心備戰期末考試,便放寬了心,開始翻書復習起來。
那天晚上,同桌和好幾個同學一起請假在家自習,我沒做他想,只是在看見旁邊的空位時疑惑了一瞬:她也沒和我說今天要請假呀,可能是突然有事吧。……