水利：治國先治水

本文主角：水利類相關專業

講述人：姚妤（武漢大學）

適合人群：擅長數學、物理，空間想象能力較強，善于分析，能夠埋頭于枯燥的計算公式中的學子

選科要求：在傳統高考中，本大類專業一般只招理科類考生；在新高考模式中，一般要求必須選考物理。（選科要求僅供參考，以各省份高校實際招生要求為準。）

什么是水利？

中國是一個水資源蘊藏豐富的國家，河流湖泊縱橫分布，但自古以來，水患災害始終是農耕社會的一大天敵，水利便應運而生，其含義便是防水害，使其利于民。

提起水利工程，大家第一個想到的一定是三峽大壩。三峽大壩建成，華中、川渝是直接受益地區，水患災害大大減少，農田灌溉得到保障，同時，三峽大壩也帶動了長江的航運發展，刺激了下游經濟發展，最重要的一點是，三峽大壩的清潔電能可以供電全國。水利工程，不僅解決了旱澇災害，還延伸發展出了發電、航運、灌溉等“副業”。水利，確實配得上“國之重器”這四個字。

水利，從古至今，都不曾在國民生活中缺席過，它浸潤在我們生活的方方面面，就如古人借用自然地勢精妙設計的都江堰，以及今人利用現代科技解決了水資源在空間分布上的差異的“南水北調”工程。

水利類相關專業

水利包含的主要專業有水利水電工程、水文與水資源工程、港口航道與海岸工程等。

水利水電工程專業立足水力發電工程建設與開發環境，以綜合水利樞紐的規劃、設計、施工與管理為重點，學習必要的工程設計、施工管理和科學研究方法，進行水利水電工程的規劃、勘測、設計、建設和管理等。如“南水北調”工程的規劃，水電站、大壩、閘門等水工建筑物的建造，河道治理工程的設計等。港口航道與海岸工程專業以河流工程、港口航道及海岸工程為重點，面向流域、河道、河口及海岸，在新建或改建港口與航道以及相關配套設施時，進行規劃、勘察、設計、施工、安裝和維護等工作。

農田水利工程雖然屬于農業工程類，但與水利的關系更為密切，我們也放在這里一起介紹。這個專業以灌溉排水工程為核心，以水利工程的規劃、設計與管理為重點，通過工程技術措施對農業水資源進行攔蓄、調控、分配和使用，并結合農業技術措施進行改土培肥，擴大土地利用，以達到農業高產穩產的目的。

水利學什么？

水利類相關專業一般都是四年制學習，大一主要是大學基礎通識課程，大二則會逐漸接觸專業課程。就我所在的大學而言，大一的學習課程包括：高數、工程制圖、大學物理、C語言等，對數學、物理、空間想象能力有一定的要求，理科生更合適，文科生學習水利類相關專業則需要自學物理。大二對數學、物理能力會有更高的要求，學習課程包括：線性代數、運籌學、工程經濟、水力學、材料力學以及一些專業基礎性課程。到了大二下學期，課程任務和難度都會大幅度增加，理科基礎比較好的學生學起來會稍微不那么費力。同時，大二還需要學習數據庫入門及SQL語言，難度適中。另外，大二開始接觸實習，就我的小專業（水文與水資源工程）而言，實習是到附近的水文站近距離地接觸水文工作人員，學習水位測驗工具的使用等。大二的實習更多是科普性，專業能力要求不高。

大三可以說是一個分水嶺，隨著對專業知識的更深層接觸，學生對專業的理解也會天翻地覆，課程的難度也可以說是呈指數式增長。就水文與水資源工程這個小專業而言，從大三開始，許多課程設計就不能單純地用簡單數學計算完成，會要求用編程方式完成復雜的計算過程，這便要求較高的計算機語言能力。當然，水文與水資源工程專業對計算機語言能力有要求主要是為了貼合現代智能水利的發展，其他水利的小專業（水利水電工程、港口航道與海岸工程等）更多是要求對力學的掌握，包括流體力學、結構力學、土力學等。在大三、大四棘手的專業課之外，專業實習可以說是大家翹首以盼的重頭戲，具體內容放在下一板塊細說。

水利類相關專業從一開始就對數學、物理的要求比較高，而隨著專業知識的深入，你需要對知識有更深的理解，可以說這類專業有些吃天賦，但并不是難學習，只是需要花大量的時間鉆研。

痛并快樂著的專業實習

專業實習包括三個部分：地質實習、認識實習以及畢業實習。

地質實習是大三必修課測量學的配套實習，也是最有趣的一個實習。起初大家都抱著出去玩的心態，一身輕松地到達山區，接下來就是痛并快樂著的進山之旅。還記得一進山，每到一個地質點大巴車就把一車人放下，然后“嗖”的去線路終點等我們。我們這些下車的人就沿著公路，聽老師給我們講解每個地質點的典型巖層結構。隊伍中負責記錄的記錄、拍照的拍照，每次老師講完，大家還要爭先恐后地拿著測角儀去測量巖層傾角。十一月的山風帶著寒意吹來，但絲毫沒有減少大家的熱情，甚至中午在半山腰吃一碗白米飯加一個雞蛋，都讓人覺得是人間美味。這股熱情會一直持續到第一天晚上老師布置畫圖任務的時候，這時大家會瞬間像霜打的茄子。

進山任務一共三天，第四天、第五天統一繪制地形圖。我還記得我當時盯著電腦，按地圖繪制秭歸地界圖，花了整整五個小時，眼睛都盯出重影了，還只是把邊界繪制好。這就是第一天大家聽到要畫圖瞬間就蔫了的原因。

不過，經過地質實習，大家也都切實地感受到了地質人的辛苦。

緊接著地質實習的就是認識實習，顧名思義，認識實習的主要任務便是“認識”， 不同小專業的認識實習內容會略有不同，就水文與水資源工程而言，主要內容是參觀三峽大壩、清江梯級調度、荊江分洪工程等，對大型水利工程有所了解，也在一定程度上直面了水利行業一線工作人員，體驗了大壩維護人員、調度人員的工作職責，對后續職業選擇有一定的幫助。

大四下學期有著本科階段的最后一個實習，也就是畢業實習。畢業實習的內容與認識實習的相似，只是會涉及更多水利行業的不同工作。其實畢業實習更像畢業旅游，來自五湖四海的同學們最后一次作為一個集體一起活動，從此便要各奔東西了。

水利類相關專業的就業前景

水利類相關專業的就業率還是相當高的，基本上能達到95%，但是就業面相對其他工科專業來說偏窄，主要可以分為四類：深造、專業相關工作、體制內以及跨行。深造也就是選擇讀研及讀博，在當前學歷貶值的社會態勢下，讀研究生其實還是很重要的。如果有能力繼續讀博且成功畢業，那就業的選擇面就相當廣了。但是大家也要明白一點，水利相關工作的工資閾值是有限的，相比大熱的計算機類專業等，水利相關工作的工資必然是上限較低的。不過，就這個類別的專業來講，因為接觸編程較多，所以也有一部分學生會選擇考取計算機類專業碩士。專業相關工作主要指設計院、研究所、大壩工程、水文站、中建中鐵等，工作強度較大，但工資比較可觀，研究生學歷競爭力會更強。體制內包括公務員、事業編，工作較輕松，但工資相對較少，對學歷無硬性要求。跨行工作包括但不限于房地產、培訓老師、程序員等，但要注意的是，跨行找工作難度很大，基本上需要研究生學歷以及過硬的能力。另外，不得不說的一點是，水利類相關專業作為傳統工科，在專業相關工作方面，招男性較多，不過隨著時代的發展，這種現象如今已有所改善。

水利類相關專業雖然就業率高，但是就業面很窄，選擇很有限，并且要跳出“水利圈”是很困難的，所以，如果你選擇了水利類相關專業，一定要對未來的工作有所規劃。

學姐寄語

很多人或許會說水利行業已經是“夕陽行業”，水利行業可能確實是到了一個瓶頸期，已經不算一個迅猛發展的行業，但是“治國先治水”“水保興天下”，水利的重要性是不可忽略的，所以與其說她“夕陽”，不如說現在的水利，如同一位閱歷豐富的老者，雖歷經滄桑，但精神矍鑠。她不再鋒芒畢露，而是修身養性，試圖與水融為一體，養成“水善利萬物而不爭”的淡泊心態。所以，大家在選擇專業的時候，請不要一下子就否定這個有著古老歷史的專業，她的魅力依然在等待發掘。