在學生社團活動中傳承潮州優秀傳統文化

文/潮州市湘橋區意溪中學 謝樹斌

潮州優秀傳統文化是中華優秀傳統文化的組成部分，在學生社團中傳承潮州優秀傳統文化是文化自信的一種具體表現。潮州傳統文化傳承的內核是工匠精神的傳承，本質上是本土文脈的綿延。文化傳承必須緊扣時代脈搏，有意識地融入時代的積極因素，才能使潮州優秀傳統文化煥發青春和活力。

一、理念決定高度，思路決定出路

為更好地在學生社團活動中傳承潮州優秀傳統文化藝術，學校必須成立以校長任組長、業務副校長為副組長、學科主任、教研組長和骨干教師為組員的傳統文化傳承領導小組，發揮引領作用，堅定文化自信，弘揚傳統文化，讓文化傳承工作成為提升學校教育內涵發展的“特色引擎”，不斷推動學校教學和學生社團工作的持續發展。

二、建立健全制度，確保有章可循

在原有學生社團管理制度的基礎上，制訂《學生社團開展潮州優秀傳統文化藝術教育三年規劃》，其明確規定：潮州優秀傳統文化藝術教育的對象是以學生社團為主體，以點帶面，條塊結合，終極目標是面向全員，人人參與，通過學習，使每個學生具有較好的傳統文化素養和一定的藝術特長。制定以課程實施為載體，以校園文化建設和潮州優秀傳統文化藝術教育活動為動力，以經費投入和師資培養為保障的策略，建設“面向社團——形成體系——梯次培養”的教育模式。按照中華優秀文化藝術傳承工作的有關要求，定期在學生社團中舉辦傳承項目培訓班、專題研討會、成果展示以及典型推廣等活動，并定期對傳承潮州優秀傳統文化的項目開展情況進行總結等。這些，為學校在學生社團中開展潮州優秀文化藝術教育奠定了堅實的基礎。

三、加強外引內聯，提升幫扶力度

定期派遣各傳承項目的負責人帶隊外出到深受潮州傳統文化影響的香港、東南亞等地觀摩，學習人家的經驗做法，與當地社團、協會簽訂項目交流、合作協議。聘請當地社團、協會中技藝精湛、德才兼備的藝術大師，定期到學校為教師講學，給社團的學生上示范課，廣泛交流，形成常態互動。另外，因地制宜，充分發掘和利用本地區優秀傳統文化教育資源，與潮州市潮劇團、意溪大鑼鼓、蓮上木雕、大吳泥塑等民間藝人或非遺傳承人簽訂協議，邀請本市弦樂樂團的師傅，以師徒模式或傳、幫、帶等方式傳授傳統技藝，商定每周五下午學生社團活動時間來校上課，定期對本校潮劇、大鑼鼓、木雕、泥塑等課堂教學進行指導。以此借鑒和吸收國內外不同領域弘揚潮州優秀傳統文化的新理念、新做法，提高學校學生社團傳承項目的教學能力和課外活動水平。每學期開展一次學生社團活動研討會和弘揚潮州優秀傳統文化作品展示活動，吸引更多的學生參與，為學生社團注入新鮮的血液，為潮州優秀傳統文化傳承注入源源不斷的新能量，提高學校傳承藝術項目的知名度和社會影響力。

四、落實統籌兼顧，堅持有序推進

潮州優秀傳統文化中的潮劇、潮州大鑼鼓、木雕、潮繡、泥塑、麥稈畫、嵌瓷、手拉坯茶壺等作為美育的重要組成部分納入課堂教學和課外活動中，融入學校社團教育的全過程，共同發揮育人功能，助力推動潮州優秀傳統文化的全面、深入傳承。結合本校實際情況開發校本課程，組織傳統文化傳承領導小組成員編寫適合教學的相應教材，創編題材趣味游戲，寓教于樂，使之適合不同年齡階段的社團學生。有效地整合校內外資源，參觀名師工作室，近距離了解大師創作狀態、技藝展示，將觀看名師藝術作品展覽等結合起來，拓展學生的知識面，提高學生的審美能力。制定詳實可行的實訓和教學計劃，循序漸進，有計劃、有步驟地開展潮劇、大鑼鼓、木雕、潮繡、麥稈畫、嵌瓷、手拉坯茶壺制作等教學、科研、競賽、文化交流，推進多元化校園傳統文化特色活動的深入探討和交流，讓潮劇、潮州大鑼鼓、木雕、潮繡、泥塑、麥稈畫、嵌瓷、手拉坯茶壺等潮州優秀文化在學生社團中落地生根，開花結果。

五、優化校園環境，濃化文化氛圍

特色鮮明、富有內涵的校園文化，能夠對學生起著潛移默化的教育和熏陶作用，為濃化潮州優秀文化傳承的氛圍，學校要以潮州優秀傳統文化為主題，進行育人環境的創設，整體規劃學校環境建設，在綠地、道路標識牌、燈箱、主題雕塑等校園景觀處刻印潮州傳統特色文化；創設名人園和大型的潮州傳統文化藝術雕塑；開辟藝術長廊、壁畫廊、才藝展示館等，為社團學生提供一片潮州傳統文化藝術創設天地。用處處凸顯潮州優秀傳統文化元素的學校氛圍，浸潤每一個師生的心靈，讓他們在濃烈的本土文化中得到熏陶和啟迪，以此形成本校鮮明的潮州優秀文化藝術傳承的特色和傳統。

六、定期舉辦活動，提升傳承廣度

每年舉辦一次校園文化藝術節，內容豐富，形式多樣，突出學校傳統文化傳承項目的特色，以學生社團為主體，擴大在校學生的參與率，讓每一位學生都能夠找到自己感興趣的領域，為學生社團活動提供一個集中展示才藝的平臺，激發他們的自豪感，增強他們傳承潮州優秀傳統文化的信心和決心。在廣泛開展潮州大鑼鼓、木雕、潮繡、麥稈畫、嵌瓷、手拉坯茶壺制作、工夫茶藝展示等藝術活動的基礎上，力推主打項目，提升學生社團知名度，以此帶動其他傳承項目的發展壯大。還要創建校級品牌社團，經常性地走出校門，代表學校到市、省乃至全國參加演出比賽、匯報交流。在活躍校園文化生活的同時，引導全體學生學習潮州優秀傳統文化，深刻領會潮州優秀傳統文化的精神實質，爭做傳播潮州優秀傳統文化小使者，使傳統文化得到新生的力量，以此保護和傳承潮州的傳統文化。