學習貫徹黨的二十大精神，砥礪前行開啟新征程

李天順

新年的鐘聲徐徐敲響，滿懷黨的二十大勝利召開的喜悅與豪邁，我們揮手告別極不平凡的2022年，向著充滿光榮和夢想的“2023”進發。2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年、深入實施“十四五”特殊教育發展提升行動計劃的關鍵之年。站在新起點上，特教人要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，立足民族復興的高度和大教育的視角，深化特殊教育改革，抓住重大機遇，砥礪前行，開創特殊教育新局面。

我們要充分認識黨的十八大以來特殊教育事業取得的歷史性成就。黨的二十大報告全面總結了過去5年工作和新時代10年的偉大變革，充分肯定了教育取得的顯著成績，令我們倍感振奮，深受鼓舞。過去10年我們成功實施了兩期特殊教育提升計劃，從頂層設計上構建了特殊教育體系、特殊教育服務保障機制和特殊教育工作格局，確立了普校+特校、共性+個性、普惠+特惠、政府+社會等基本原則。特殊教育普及水平、保障水平和教育質量得到顯著提升。中國特殊教育取得的歷史性成就、發生的格局性變化，堅定了我們的歷史自信，更增強了我們在新征程上把特殊教育越辦越好的歷史主動。

我們要深刻理解黨的二十大賦予特殊教育的歷史使命。在戰略地位上，黨的二十大報告明確教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。特殊教育是教育事業的重要組成部分，特殊教育必須站在培養堪當民族復興重任時代新人的高度認識肩負的歷史責任。在戰略方針上，黨的二十大報告提出堅持為黨育人、為國育才，培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。特殊教育必須全面貫徹黨的教育方針，把立德作為育人的根本，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。在戰略任務上，黨的二十大報告提出加快建設教育強國，辦好人民滿意的教育，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平。特殊教育是重大民生，必須實現更加公平、更高質量的發展。在發展路徑上，黨的二十大報告提出強化特殊教育普惠發展，具有極強的系統性、針對性，為推進特殊教育高質量發展指明了前進方向。

我們要全面領會強化特殊教育普惠發展的深刻內涵。普惠的基礎是普及，需要擴資源調結構，建立完備的特殊教育體系。普惠的筋骨是投入，必須有高水平的投入和堅強保障，建立強大的特殊教育保障機制。普惠的目的是辦人民滿意的特殊教育，必須接地氣重實效，全面解決好人民群眾的急難愁盼問題。普惠的內核是質量，必須把特殊教育擺在更加突出的戰略位置，為促進教育公平與質量提升作出獨特貢獻。

我們要深入研究中國式現代化賦予特殊教育的時代責任。黨的二十大報告深刻闡述了中國式現代化的5個特征。中國式特殊教育的現代化，應該是開放的、具有特殊教育現代化一般特征、符合特殊教育現代化一般規律、呈現特殊教育現代化特殊優勢的現代化；它也是具有中國特色、符合中國國情、能夠引領世界特殊教育現代化發展的現代化。我們面臨的任務，至少包括有體系的構建、有質量的公平、有差異的均衡、有特色的標準、有重點的普惠和有活力的合作。

藍圖繪就，使命在肩。讓我們以黨的二十大精神為指引，緊緊圍繞“十四五”特殊教育發展提升行動計劃提出的目標任務，團結奮進，譜寫中國式現代化特教篇章。