材料科學與工程專業固體物理課程教學研究*

胡美華

(河南理工大學材料科學與工程學院 河南 焦作 454003)

畢 寧

(河南理工大學化學化工學院 河南 焦作 454003)

李尚升 張利紅

(河南理工大學材料科學與工程學院 河南 焦作 454003)

趙法卿 趙桂平 張紅軍

(焦作市東星炭電極有限公司 河南 焦作 454150)

固體物理是物理、材料、電子等相關專業的一門基礎課程，隨著國家“強基計劃”戰略的實施，該門課程越來越受到重視.固體物理主要研究組成物質(晶體)的微觀粒子的運動規律及相互作用微觀機理，并闡明微觀結構與宏觀物理性質之間的關系，涉及眾多的學科，是材料科學與工程專業的必修或者選修課程.固體物理為材料、物理、電子以及化學等學科的發展和創新提供了基礎理論.由于不同專業或者學科培養人才的側重點不同，對固體物理專業的教學要求也不盡相同，造成教學方法和教學內容的不一致，這是目前固體物理教學存在的現實問題.針對上述問題，本文從材料科學與工程專業的培養目標和要求為出發點，結合專業實際，就如何提高材料專業固體物理教學服務材料科學與工程專業目標一致，開展教學實踐研究.

1 課程教學存在的問題

1.1 先修課程的設置問題

固體物理作為一門獨立的學科已經有了80多年的歷史，在其發展過程中，逐步發展成為固體物理的原子論和電子論.固體物理取得了一系列輝煌的成就，在晶體學、熱學、半導體科學、超導體等領域取得巨大的進步，推動科學技術的……