文/李榮華
《要相信孩子》是蘇聯(lián)教育家、蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士蘇霍姆林斯基在帕夫雷什中學(xué)任校長期間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié);是他在25年來所熱愛并為之獻(xiàn)身的教育工作中寫下的動(dòng)人詩篇;是他獻(xiàn)給即將投身于塑造人的靈魂這一崇高事業(yè)中去的同志們的珍貴禮物。全書不僅自始至終突出了“要相信孩子”這一鮮明主題,而且以生動(dòng)事例回答了下列問題:如何讓好的東西在孩子身上占優(yōu)勢(shì);沿著什么道路才能使培養(yǎng)對(duì)象把高尚行為作為一種需要;如何才能把人類在道德方面積累起來的無盡的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給兒童;如何才能把孩子們培養(yǎng)成積極為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的戰(zhàn)士。對(duì)工作在一線老師和家長,都有很多啟示。
在我與班上的孩子相處兩年之后,孩子們的歡聲笑語固然給了我很大的信心和鼓勵(lì),但是班級(jí)的紀(jì)律問題、班上幾個(gè)調(diào)皮孩子經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)之后反而變本加厲等問題仍然使我警惕和困擾。我知道,我要解決的問題還很多,我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是,我仔細(xì)研讀了《要相信孩子》(蘇霍姆林斯基)這本書,在書中也找到了一些答案,以及喚醒了我的一些思考。
我們的教育,需要充分相信孩子,既要把小孩當(dāng)成“小孩”看,又要把小孩不當(dāng)“小孩”看。
在教育方式、教育內(nèi)容和教育關(guān)系上,教師應(yīng)該把小孩當(dāng)成“小孩”看,多些包容,少些指責(zé)。
對(duì)小學(xué)教師來說,所接觸的學(xué)生不過還是6~12歲的孩子,他們的認(rèn)知能力、理解能力甚至自控能力都還不足,記不住知識(shí)、犯錯(cuò)誤是很正常的事。……