智媒體視域下泛娛樂化對大學生思想行為的作用機理、主要危害與防范路徑

李 田

(永州職業技術學院,湖南 永州 425199)

隨著智能媒介與人們日常生活的深度融合,智能媒介在給人們生活帶來便捷的同時,智能媒介泛娛樂化問題也日益凸顯。泛娛樂化即一切公眾話語都用娛樂化的方式表達,并以娛樂作為評判一切的價值標準,背后隱藏著消費主義、個人主義、享樂主義、拜金主義、功利主義、虛無主義錯誤價值觀念。隨著智能媒介的興起,泛娛樂化在人工智能、大數據、算法推薦等技術的加持下,對大學生更具吸引力、傳播力和侵襲力,使大學生喪失理想信念、政治認同和擔當精神,弱化大學生實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命意識和行動能力,進而影響國家前途與民族未來。為此,思想政治教育者必須深入剖析智能媒介泛娛樂化對大學生思想行為的作用機理,深刻認識智能媒介泛娛樂化對大學生思想行為的主要危害,構建應對泛娛樂化對大學生思想行為影響的防范進路,從而培養有理想、有本領、有擔當的時代新人。

一、智媒體視域下泛娛樂化對大學生思想行為的作用機理

智能媒介娛樂化對大學生思想行為的作用機理呈現吸引、滲透、侵襲的進階特征:泛娛樂化內容全息呈現增強泛娛樂化對大學生吸引的感性魅度,增強了泛娛樂化對大學生的誘惑力;大數據精準畫像增強泛娛樂化的傳播精度,增強了泛娛樂化對大學生的傳播力;鑲嵌于智能媒介的算法致隱機制則增強了泛娛樂化對大學生思想行為的侵襲深度。

1.內容全息呈現增強泛娛樂化對大學生吸引的感性魅度

在經濟利益至上和流量為王的資本邏輯操持下,把大學生作為兜售文化產品的主要目標受眾是眾多商業媒介的策略,為了能夠吸大學生的關注,刺激其消費欲望,一些商業智能平臺充分利用大學生求異、獵奇、逃避、叛逆、釋放等心理,以暴力、色情、明星緋聞和私生活為議題設置,以各種光怪陸離的文字、圖片、音頻、視頻等全息呈現方式,通過拼接、重組、惡搞、戲謔等方法,制造各種煽情性、刺激性、戲謔性的感性信息,以更直觀、更生動的形式展現在大學生面前,VR/AR等沉浸式體驗技術的研發,更是為受眾營造出全景式的娛樂景觀,泛娛樂化內容既有體驗感又具感染力,增強了泛娛樂化的感性魅度,誘導大學生沉迷于虛假的數字“愚樂”。

2.數據精準畫像增強泛娛樂化對大學生滲透的傳播精度

第50次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示:“截至2022年6月,我國網民規模為10.51億,互聯網普及率達74.4%。”[1]其中,在網民年齡結構占比中,青年群體占絕大多數,尤其是接觸信息技術時間早、信息化水平相對較高的大學生占比較高。無時不網、無處不網是當代大學生網絡生活的鮮明寫照,智媒平臺泛娛樂化對無時不網、無處不網的大學生來說是無時不在、無處不在,滲透于大學生學習生活的各個方面。在商業利益的誘惑下,各類智媒平臺為了精準地俘獲大學生的喜好,運用大數據技術深度挖掘大學生在各類社交娛樂App中產生的“信息流”,通過數據抓取和數據比對分析,智能媒介能夠根據用戶的瀏覽偏好為大學生進行數據畫像,向大學生“投喂”專門設定的娛樂內容,形成并固化他們的娛樂偏好,當打開網頁、視聽軟件,映入眼簾的就是推送的娛樂信息,大數據的精準畫像不僅增強了泛娛樂化在大學生群體中的傳播廣度,更是增強了泛娛樂化在大學生群體中的傳播精度。

3.算法致隱機制增強泛娛樂化對大學生影響的侵襲深度

隨著大數據和人工智能的深度融合,算法正在被廣泛應用于社交購物軟件、短視頻App、門戶網站、以及各類資訊聚合平臺,這些平臺利用智能算法 “投其所好”地向用戶推送娛樂信息,并不斷強化用戶對信息平臺的媒介依賴,在用戶本位的推薦導向下無形之中建構起了一種“泛娛樂化”的致癮機制。在算法致隱機制作用下,泛娛樂化內容借勢傳播,以其特有的去政治、去權威、去中心的后現代主義解構邏輯,沖擊主流意識形態的主導地位,解構和瓦解主流意識形態的理論性、思想性、系統性,中心、等級、秩序、價值、真理這些主流意識形態所維護的成為泛娛樂化所反對的,結果導致主流意識形態教育在大學生思想政治教育領域的空場,不但削弱了大學生思想政治教育的思想引領、價值引導作用,并且易使大學生養成淺顯、直接、生動、趣味的信息接收習慣,沉溺于同質化、模式化、膚淺化的娛樂產品而喪失深度思考能力和理性辨別能力,邏輯建構能力趨向平庸化,實現人生價值的行動能力弱化,增強了泛娛樂化對大學生思想行為的侵襲深度。

二、智媒體視域下泛娛樂化對大學生思想行為的主要危害

智能媒介泛娛樂化誘導人們沉浸于純粹的感官享受和精神愉悅,對大學生思想行為的影響具有全方位性,干擾大學生的認知判斷、消磨大學生的人生理想、降低大學生的文化品位和奮斗意志,甚至誘發行為失范和違法犯罪,從而與做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年要求相背離。

1.消解大學生的政治認同和家國情懷

算法在推薦用戶喜歡的、感興趣的信息同時,也會過濾掉其不感興趣和不關注的信息,在算法過濾技術和算法致隱機制作用下形成娛樂繭房。泛娛樂化因其淺表化、趣味化的信息特點以及消解崇高、反權威、反主流等后現代主義的話語特征,本身具有明顯的排斥政治話語傾向。在算法媒體內容偏向泛娛樂化的當下,如果大學生被包圍在泛娛樂化的信息繭房中則會消解大學生的政治認同和家國情懷。一方面,具有嚴肅性、政治性內容被娛樂化解構,大學生本應該關注的國家大事、時事熱點、經濟資訊等嚴肅信息則受到擠兌;另一方面,“泛娛樂化”是西方消費主義、個人主義、享樂主義、拜金主義等錯誤思潮的耦合,它腐蝕和重塑大學生的精神世界,誘導大學生以娛樂至上的思維審視一切,詆毀經典、調侃政治、戲說歷史,對政治、歷史、傳統文化缺失敬畏,導致大學生家國意識淡薄、民族凝聚力減弱、社會責任感缺失,從而淪為“娛樂至死”的單向度的人。

2.淡化大學生的道德意識和法治觀念

當前,有些大學生的課余時間不是用來瀏覽時政資訊、學習理論知識而是用于交友聊天、玩游戲、看娛樂節目和網絡直播、刷抖音等,甚至還有一些大學生想一夜成名當網紅。由于青少年心智尚不成熟,缺乏人生閱歷,自制力和判斷力不強,智媒平臺娛樂信息過度傳播會誘發大學生過度的娛樂行為,如網絡色情和網絡游戲成癮,甚至引發網絡暴力和制造轉發網絡謠言等違反網絡法規和網絡道德等行為。此外,網絡道德行為失范還會延伸至現實生活中。如,快手、抖音等短視頻平臺利用其技術門檻低的特點吸引青年用戶,使他們不再是娛樂信息的被動接受者,而成為了娛樂信息的制造者,個別大學生以賺取學費或生活費為由,盲目跟風模仿,突破社會公德、家庭美德、個人品德的道德底線,破壞環境、踐踏文物、低俗表演、無節制惡搞身邊的人和事以博取眼球,導致在實際生活中道德行為失范,甚至走向違法犯罪的道路。

3.降低大學生的文化品位和奮斗意志

早在20 世紀 80 年代美國著名媒介文化研究者尼爾·波茲曼針對美國電視媒介娛樂化狂潮對人的腐蝕作用,就深刻指出“一切公眾話語日漸以娛樂的方式出現,政治、宗教、教育和商業等各領域都成為娛樂的附庸,人們在不知不覺中成了一個娛樂至死的物種”[2]。如今智能媒介替代電視媒介,在不良資本的強勢利導和智能媒介的多重賦能下,泛娛樂化的影響力早已超出政治、宗教、教育和商業等領域,并不斷地向人們日常生活和網絡文化領域蔓延,在泛娛樂化的攻城略地下,文化涵養道德修養、提升審美情趣、型塑價值理念等建構功能趨向虛無,嚴肅、高雅的文化產品被低俗、庸俗、媚俗娛樂產品所替代并充斥數字空間,如果大學生沉迷于被打造的虛假狂歡中,不但審美能力趨于低俗化,降低文化品位,而且易忽視自身所肩負的家庭和社會責任,放棄對人生理想目標的追求,消磨斗志、安于現狀,逐步迷失人生進取的方向。

三、智媒體視域下防范泛娛樂化對大學生思想行為影響的實踐路徑

智媒環境下防范泛娛樂化對大學生的影響是一個系統工程,需要高校、娛樂行業、智能媒介平臺、大學生個體等多類主體從理論解釋、思想免疫、良好智媒娛樂環境營造、優秀網絡文化產品供給等方面協同發力。

1.強化高校思政課應對泛娛樂化的解釋力

高校思想政治理論課作為承擔立德樹人根本任務的關鍵課程,應充分發揮其面向全體大學生的受眾優勢,主動運用馬克思主義理論揭示泛娛樂化現象的實質,擔起泛娛樂化的去魅責任?！榜R克思將娛樂當作人們勞動之余閑暇時間的主要活動,把娛樂的價值歸結為確證人的本質和促進人自由而全面發展”[3],娛樂本是人們日常生活中緩解壓力,追求精神愉悅的本能活動,適度的娛樂活動有利于豐富人們的精神世界,滿足人們日益增長的精神文化需求,而泛娛樂化是在流量至上的資本邏輯宰制下和智能技術助推下,片面迎合受眾的畸形娛樂心態,將一切公眾話語都用娛樂化的方式表達,甚至將原本嚴肅的政治、經濟、文化、教育、新聞、宗教以賦予娛樂元素方式進行娛樂化重構,把娛樂這種人們追求精神愉悅的本能活動異化。首先,要積極引導學生從心理內因、技術動因、資本誘因、文化成因等方面廓清泛娛樂化生成全貌,追求適度娛樂,回歸娛樂實現人自由全面發展的功能本位。其次,要引導學生厘清智能媒介泛娛樂化的傳播機制及其危害。盡管在智能媒介的賦權下,泛娛樂化傳播更具隱蔽性和迷惑性,對大學生更具誘惑性和傳播力,但是其消解崇高、反權威、反主流等后現代主義的話語邏輯和以惡搞、戲謔、杜撰等敘事技巧重塑人們精神世界的表現手法,誘導人們沉溺于文化狂歡,消解人的精神理性和腐蝕人們精神家園的危害卻是不變的。

2.提升大學生應對泛娛樂化的思想免疫力

防范泛娛樂化對大學生的影響,關鍵和核心在于提升大學生防范泛娛樂化侵襲的主體自覺,提升大學生應對泛娛樂化的思想免疫力。無論是大數據的精準畫像,還是智能算法的推薦技術,所依據的都是定位用戶網絡瀏覽記錄、停留時長、點贊評價等相關行為信息,通過分析、研判用戶數據,精準聚焦用戶的內在需求,進而智能推薦泛娛樂化信息。首先,提升大學生智能媒介素養,應在引導其厘清和知曉泛娛樂化的表現特征及其危害的基礎上,幫助其自覺遵守網絡法律法規和網絡道德行為規范,約束自身網絡行為,正確使用智能媒介,自覺遠離低俗、庸俗、媚俗的娛樂文化。其次,提升大學生的科學文化水平和思想道德修養,堅定崇高的理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。習近平總書記指出,廣大青年“要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,掌握了這把總鑰匙,再來看看社會萬象、人生歷程,一切是非、正誤、主次,一切真假、善惡、美丑,自然就洞若觀火、清澈明了,自然就能作出正確判斷、作出正確選擇”[4]。只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,才能塑造正確的娛樂觀,才能筑牢理想信念的根基,以不斷豐富的精神境界提高抵御低俗、庸俗、媚俗的娛樂文化和西方腐朽思想侵襲的免疫力。

3.提升風清氣正智媒娛樂環境的營造力

防范泛娛樂化對大學生的影響, 既要從大學生的主體地位出發,提升大學生防范泛娛樂化侵襲的主體意識,同時也要從外部環境著手,內外兼治,建立一個弘揚主旋律、傳播正能量的智媒娛樂環境。一是營造風清氣正的智媒娛樂環境。近年來,國家制定了一系列法律法規和開展算法濫用治理的專項行動,嚴厲打擊了一大批違規企業、平臺、組織以及個人,有力整治了網絡亂象。要持續加大對網絡亂象的懲罰力度,尤其要加強對智能媒介平臺的有效監管,完善助推智能媒體健康發展的法律法規,加強對數字空間泛娛樂化的治理。二是智能媒介迅猛發展,以算法推薦為代表的各類智能技術及平臺迅速普及,極大地提高了信息的匹配效率,降低了內容分發的人工成本。相較于傳統媒體,雖然智能媒介信息把關人由人工轉為算法智能,但是算法模型卻是人為設置的,“算法推薦并非是一種完全中立的技術手段,其背后嵌入的是系統提供商和設計編程人員的主體性價值觀”[5],智能媒介平臺和算法設計主體應加強行業自律,在算法設置中設計規避泛娛樂化信息的算法程序,加強泛娛樂化信息的精準識別與系統研判,通過完善泛娛樂化信息干預凈化機制和建立泛娛樂化的監督隊伍,對惡搞政治、戲謔經典、杜撰歷史等泛娛樂化信息及時過濾,對低俗、庸俗、媚俗的娛樂節目及時依法取締。

4.強化優秀網絡文化產品的供給力

黨的二十大報告提出:“堅持創造性轉化、創新性發展,以社會主義核心價值觀為引領,發展社會主義先進文化,弘揚革命文化,傳承中華優秀傳統文化,滿足人民日益增長的精神文化需求?！盵6]當前智媒泛娛樂文化產品的層出不窮與一些媒體從業人員和創作用戶遵循娛樂至上的流量思維、片面迎合受眾的娛樂心態相關,同時也反映了當前優秀網絡文化產品不能滿足人們日益增長的精神文化需求的內在矛盾。對此,必須加強優秀網絡文化產品的供給力。近些年來,《國家寶藏》《理想照耀中國》《唐宮夜宴》《只此青綠》等節目一經播出即深受觀眾喜愛,傳統文化節目的火熱,充分展現了中華優秀傳統文化的文化魅力與現代技術生動表現力的完美結合?？梢?弘揚主旋律、傳播正能量的文化節目同樣可以打動觀眾,尤其是對于網絡原住民的大學生來說,有著旺盛的網絡文化需求。因此,智能媒介平臺、娛樂行業充分利用現代信息傳播技術和手段,適應智媒環境下網絡話語傳播特點和當代大學生網絡生活習慣,加強優秀網絡文化產品的供給力。一是打造有思想、有深度、有內涵、有價值的文化精品,提升大學生的文化品位,滿足大學生日益增長的網絡文化需求;二是立足于中國特色社會主義偉大實踐,充分利用智能媒介的技術優勢,積極宣傳社會主義核心價值觀,弘揚以愛國主義為核心民族精神和以改革創新為核心的時代精神,加強大學生的政治認同,引導大學生將個人理想融入為國家富強、民族振興、人民幸福的奮斗中,成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。