大班建構區活動：“我的城市西安”

陜西省西安市西京醫院幼兒園 白明旭

區域活動是對原有課程形態與主題活動的一種拓展，對提升幼兒的認知、情感態度、身心發展、社會化等方面的發展具有重要價值，也是一種重要的自主活動形式，能充分滿足幼兒活動興趣與需要?！队變簣@教育指導綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動”，因此區域活動的合理開展對于促進幼兒個性化學習意義重大。

建構區活動：“我的城市西安”開展背景

疫情期間幼兒足不出戶，班級特別開展“我的城市西安”主題活動，幼兒通過各項線上活動實現身居班級里、暢游西安的目的。通過“高德電子地圖”“百度百科和西安旅行書籍”深入了解西安各大標志性建筑物，如“大雁塔”“北客站”“賽格國際購物中心”等，一個月的時間過去了，幼兒們的探究熱情有增無減，為繼續滿足幼兒后續探究興趣和對家鄉西安的熱愛，我們班將“我的城市西安”主題活動在建構區延伸開展下去。

基于前期對西安地標建筑的了解，幼兒們特別選取“大雁塔”“北客站”“賽格國際購物中心”這三個標志性建筑物，在家長的帶領下實地觀察——明確其地理位置、結構特點，討論如何搭建“我的城市西安”，分組設計“城市建筑圖”，并根據這幾座建筑物的特點選擇最合適的材料合作搭建，修改完善城市建筑圖。

預期目標

1.愿意在建構區合作搭建“我的城市西安”。

2.更加了解我們身邊一些建筑物的特點，能夠動手合作搭建我的城市。

3.對西安充滿熱愛。

活動準備

物質準備：積木材料箱、炭燒積木、泡沫板、奶粉桶、樂高積木、廢舊紙杯、交通牌、繩子、進區卡、記錄單（設計圖）、水彩筆、觸控一體機等。

經驗準備：班里多數幼兒去過上述這幾個地方；大班幼兒有一定的搭建技巧和空間方位認知，對基本搭建技巧的平鋪、圍合、壘高、連通、架空、穿套、排列組合等掌握較為熟練；大班幼兒抽象思維較強，能夠將思考中的城市通過設計圖和建筑材料等搭建出模型，并且有嫻熟的溝通技巧和合作能力。

拓寬家園共育模式的策略

一、電子地圖、云游西安

在建構游戲開始前，幼兒在西安電子地圖上再一次確認“西安北客站：在未央區，位于西安市城區北部中軸線上，是可以乘坐高鐵的地方；大雁塔：共七層，位于西安市南邊，屬于雁塔區；賽格國際購物中心也屬于西安市雁塔區”。

二、討論細節、選擇材料

幼兒奇思妙想 幼兒的部分討論 教師解讀這幾個地方肯定得用好多積木，如果都用木頭積木感覺根本不夠。那就分三組，北客站、賽格、大雁塔組，不要都用積木材料。因材料發生自由分組，將使用多種材料很多人去參觀大雁塔，在地圖上它是什么標志，我們要畫設計圖，我們是建筑師。地圖上是七層塔的標志，設計圖上就這么畫，它太高不太容易搭，我們用樂高搭建更穩一點。決定畫“設計圖”；樂高積木的互鎖結構可以防止大雁塔倒塌。1.他們認為高鐵站就應該高一點，之前學過“紙杯搭建法”剛好選擇紙杯。2.選長木頭積木和圓柱體積木蓋商場。賽格在小寨，太遠了怎么去那個地方??？1.西安北站在地圖的哪里，用什么搭建？2.賽格怎么辦？1.北站在地圖上邊一點（北邊），用紙杯搭出來，既然是“高”鐵站就要搭“高”一點，樂高不夠還可以用紙杯。而且最好搭一條高鐵路。2.下邊（南）是賽格，它和大雁塔挨得很近，長木頭和圓柱積木適合蓋這樣的樓。我們用立交橋連接它們，坐車去。立交橋要好多柱子支撐它；路比較長，要用輕一點的泡沫板。主動查找，聯系實際確定材料，最終選擇長木頭和泡沫板。

三、畫設計圖、討論最佳設計

教師為支持幼兒的創作，根據他們的需求制作了相應的記錄單（設計圖紙），幼兒根據自己感興趣的建筑自由分組，畫出設計圖。由于每組有多張不同風格樣式的設計圖，有的是全局設計，有的只設計了局部，于是教師提示幼兒可以分別講講“你的城市亮點”，讓大家認可你的設計，每組選出一個最佳設計，就是本次要搭建的最終圖紙。

四、明確分工、合作創作

搭建持續了幾天，每個小組各司其職，有的負責搬運，有的鋪路修橋，有的統籌規劃等，嚴格按照分組和最佳設計圖進行創作：第一組用大顆粒樂高搭大雁塔，體積小、速度最快并承擔起立交橋的搭建，并且為了讓殘疾人參觀還設計了機器人纜車線路；第二組紙杯搭北客站出現幾次倒塌，但堅持完成，后期對該材料的使用有較多反思；第三組對賽格外觀進行了多次修改，使用了大量木頭積木。

1.大雁塔：立交橋長木板、大雁塔樂高組

活動特點與價值

2.西安北站：高鐵路泡沫板、北客站紙杯組

“我的城市西安”是典型的用低結構材料完成高結構搭建的生活化游戲活動，是幼兒最喜愛的“工作”之一，對幼兒多方面的核心素養起到促進作用——工程性：排列、組合、鑲嵌、拼接、壘高、穿套、圍合、架空；藝術性：設計圖的藝術、建構布局的藝術、建筑物本身的藝術；數學性：符號與表示、觀察與記錄、經驗內化外顯、順序與層次；社交性：合作、耐挫、堅持、溝通、信任、幫助、負責、自信；科學性：提出問題、分析討論、計劃、探索實踐、試錯整改、反思評價、延伸再創造等。

3.賽格國際購物中心組：長積木、圓柱體積木