心語(yǔ)茶座

李蕙君

孩子不敢上學(xué)怎么辦？

女兒今年剛上一年級(jí)，可最近她總說(shuō)怕老師批評(píng)，不敢上學(xué)，我去學(xué)校跟老師溝通了，老師說(shuō)就是對(duì)學(xué)生的日常規(guī)范，也沒(méi)有單獨(dú)說(shuō)過(guò)她。現(xiàn)在要怎么引導(dǎo)孩子呢？鞍山讀者：旭陽(yáng)

●蕙君：非常感謝你的信任，也能理解你的擔(dān)憂和焦慮。孩子害怕的情緒，可能會(huì)影響孩子去學(xué)校的積極性和孩子的學(xué)習(xí)興趣，老師和家長(zhǎng)都要給孩子足夠的關(guān)注，幫助孩子克服害怕的心理。

孩子害怕老師可能是不能忍受老師對(duì)自己嚴(yán)厲要求的態(tài)度，或不能接受老師對(duì)自己的批評(píng)而產(chǎn)生的一種抵觸情緒。建議給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的心理氛圍，引導(dǎo)孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評(píng)自己的原因，以及對(duì)自己的態(tài)度和自己接受批評(píng)時(shí)的心情。這時(shí)候父母要耐心認(rèn)真聽(tīng)取孩子對(duì)事情的全部經(jīng)過(guò)的陳述，以及孩子對(duì)老師批評(píng)和處理意見(jiàn)的看法。冷靜分析孩子產(chǎn)生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。如果是屬于孩子認(rèn)知偏差或行為錯(cuò)誤時(shí)，父母要積極引導(dǎo)，如果是屬于老師處理問(wèn)題存在片面性或有失誤時(shí)，父母要積極主動(dòng)與老師坦誠(chéng)溝通，以化解孩子的抵觸心理。孩子的成長(zhǎng)與父母和老師息息相關(guān)，好的教育方法，會(huì)對(duì)孩子的將來(lái)產(chǎn)生巨大的影響，祝好。

怎樣才能讓他回心轉(zhuǎn)意？

他是我的初戀，我們?cè)谝黄鹩锌焖哪炅耍虚g他提出過(guò)幾次分手，我不接受就求他，又合好，可這次他態(tài)度異常堅(jiān)定，我自殺都沒(méi)能把他喚回來(lái)，前兩天我才知道，原來(lái)他已經(jīng)有了新女友！我不能沒(méi)有他， 我真的很想挽回！青島讀者：席絹

●蕙君：從你的來(lái)信中，可以深切地感受到你對(duì)這份持續(xù)四年的初戀的執(zhí)著與眷戀，的確，初戀是人一生中最為印象深刻的情感。只是遺憾的是，初戀最終走向婚姻的成功率卻不是很高，帶給我們更多的是成長(zhǎng)。

從心理學(xué)角度來(lái)看，初戀其實(shí)自帶“第一次光環(huán)”，也可以稱之為“初戀的光環(huán)”。什么是“初戀光環(huán)”？舉個(gè)例子：你走進(jìn)一間漆黑的屋子，打開(kāi)燈的那一瞬間，你覺(jué)得這燈光好亮啊。可這個(gè)屋子里有三盞燈，一模一樣。你關(guān)閉 第一盞燈，緊接著打開(kāi)了第二盞，第三盞，你依舊認(rèn)為只有第一盞燈是最亮的。在愛(ài)情中也是類似的道理。很多時(shí)候，初戀教會(huì)我們的是如何去愛(ài)！愛(ài)自己是愛(ài)別人的開(kāi)始，因?yàn)樽詯?ài)所以別人才會(huì)更加尊重你、愛(ài)護(hù)你，甚至是仰慕你、追求你……從此刻開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心自己的身體和精神，你愿意嗎？愛(ài)是一種本能，更是一種能力，能力是需要學(xué)習(xí)的，冷靜下來(lái)，厘清目標(biāo)、看清現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)用一種更智慧、更成熟、更靈活的辦法去愛(ài)自己、去愛(ài)他，或許當(dāng)你懂得愛(ài)自己了，也就尋找到了一條更適合的路通向愛(ài)的天堂！