中國教育學會中學數學教學專業委員會第十二屆初中青年數學教師課例展示活動開幕詞

尊敬的各位學術委員，老師們，朋友們：

大家好！

中國教育學會中學數學教學專業委員會“第十二屆初中青年數學教師課例展示活動”現在開幕.我謹代表本次活動組委會向全國各地的課例展示老師、參與觀摩的初中數學老師和專家學者表示熱烈的歡迎！

本次活動由中國教育學會中學數學教學專業委員會主辦，中國教師研修網協辦，本次活動得到全國各地教育行政部門、各級教學研究部門和相關學校的大力支持，得到中國教師研修網的高質量技術支持，對此我們表示衷心的感謝！

本項活動是我國初中數學教科研的平臺，也是提高數學教師專業水平和教學能力的載體，已成為我會標志性品牌活動.20多年來，本項活動培養了大批優秀教師，他們都已成為各地數學教科研的中堅力量，他們中的許多人已成為初中數學骨干教師、學科帶頭人和數學名師.因為疫情防控的需要，今天我們相聚在云端，舉辦兩年一度的初中青年數學教師課例展示活動.通過展示、觀摩與交流，探索落實立德樹人根本任務、發展學生數學核心素養的策略與方法，研討落實“雙減”任務提高課堂教學質量的途徑與方法，探索青年數學教師專業化發展的途徑.本次活動將有117名教師為我們奉獻優秀課例.在這里展示的優秀課例，不僅凝聚了展示老師的大量心血，而且他們所在的學校教研組進行了集體研討，各級教研員也給予了悉心指導.所以，從一定意義上來說，這些課代表了我國目前初中數學課堂教學和研究的最高水平，希望這些課例能給當前“雙減”背景下的初中數學教學改革提供有益經驗.

為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循數學教育教學規律，增強數學育人的實效性，強化數學課堂主陣地作用，引導廣大教師將精力集中到提高課堂教學效益上來，本次課例觀摩與交流活動要在如下方面進行深入探討.

（1）積極探索基于核心素養的數學教學策略與方法.

（2）發揮數學的內在力量，使學生在掌握“四基”、提高“四能”的過程中，發展理性思維，培養創新意識和實踐能力.

（3）回歸數學的本質，體現數學的整體性，加強系列化數學活動的設計，加強單元教學設計基礎上的課時教學設計研究.

（4）堅持教學相長，注重啟發式、互動式、探究式教學，教師課前要指導學生做好預習，課上要講清重點、難點、知識體系，引導學生主動思考、積極提問、自主探究.融合運用傳統與現代技術手段，重視情境教學；探索基于數學學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習.精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導.

（5）提高作業設計質量.發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，系統設計符合初中生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業；積極探索分層、彈性和個性化作業的設計方法，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業.

參加展示的老師們，這里是你們的舞臺，希望大家能借助這個舞臺，充分展現自己的教學風采、專業水平和教學能力，享受課例展示的過程，體驗數學育人的快樂，領悟落實立德樹人根本任務、發展學生數學核心素養的真諦，并希望通過本次活動激發大家的教科研熱情，助力大家的教師專業化發展，幫助大家迅速成長為教學名師、學科帶頭人，為我國數學教育事業做出更大貢獻.

因為疫情防控的要求，本次活動在線上舉辦.本次活動的舉辦來之不易，各省、市會員單位克服重重困難組織本地優秀課的推送活動，為了把最好的課例展示給大家，許多地區通過各種方式對教學設計、課堂教學和錄像課展示與自述等各環節進行精心打磨.為此，我謹代表中國教育學會中學數學教學專業委員會對各會員單位和參加展示的老師表示衷心感謝！愿我們大家共同努力，為辦好本次活動貢獻自己的智慧和力量.

最后，預祝本次活動圓滿成功！祝各位參與活動的老師身體健康、工作順利、萬事如意！