大健康相關專業產教融合協同育人模式探索

呂玉梅, 徐吉成，劉 青，歐陽菲菲

(鎮江高等專科學校 a. 醫務室；b. 教務處；c. 繼續教育學院，江蘇 鎮江 212028)

隨著經濟發展，多樣化的健康需求持續、快速增長。大健康產業是新興產業之一[1]，分為五大領域，即醫藥、醫療、保健品、健康管理服務、健康養老[2]。高職教育應主動對接大健康相關行業、企業，構建產教融合協同育人培養模式[3]，強化產教融合管理體制、校企合作辦學模式、工學結合課程設置、知行合一課堂教學。產教融合協同育人是將產業、行業、企業的前沿理念、豐富資源、先進技術等融入人才培養目標，有機融合教育鏈和產業鏈，將科研成果、創新創業項目、高素質復合型技能型人才反饋社會[4]。產教融合協同育人是實現學校發展、服務地方經濟發展的重要途徑，完善現代職教體系的制度創新。學校、企業是合作育人的主導者，匯聚創新資源，建立創業生態，形成產教融合共同體，服務地方[5]。大健康相關專業設置對接行業需求、課程內容對接職業標準、教學過程對接生產實踐分別是提升人才培養質量的基礎、核心、關鍵[6]。政府、行業、企業、學校等主體協調配合，建立面向大健康產業動態發展的、跨專業的、前瞻性的產教融合協同育人模式具有重要現實意義[7]。

1 現狀分析

地方大健康產業結構、行業發展、企業類型對高職院校育人目標、專業、課程、師資、評價等具有引領作用。產教融合協同育人需要全方位融合校企資源、制度、文化、人員、技術、利益等。

1) 政府方面。政府的方針政策對人才培養起指引作用。……