大健康背景下的醫學教育教學改革與探索

向維聶 楊耀防 李學進

1 九江學院醫學部，九江 332000；2 九江學院，九江 332005

大健康是因應時代發展、社會需求和疾病譜改變而提出的一種全新理念，其主要圍繞與健康相關的衣食住行等生活方面以及涉及生老病死整個生命周期全過程中各類影響健康的危險因素，采取干預措施，進行全過程、全周期、全方位的健康呵護，促進自我健康管理。大健康所關注的不僅涵蓋生理、心理、社會、環境、道德等方面的個體健康，也涉及到各類組織為了滿足社會健康需求所采取的行動。2016年8月19日～20日，全國衛生與健康大會在北京舉行，習近平總書記在大會上所作的重要講話中更加強化了“大健康”理念，進而催生了衛生與健康服務體系的改變。例如，加強公共衛生工作，從重“治”到重“防”；破除醫院圍墻，從“院內”到“院外”；更新衛生服務理念，從“以治病為中心”到“以健康為中心”；突出以人為中心，堅持以人為本，從關注“人的病”到關注“病的人”。作為我國衛生與健康服務人才保障的醫學教育，應當圍繞大健康服務的需求，積極開展相應的教育教學改革，不斷提高人才培養質量。

1 大健康理念催生衛生服務體系改變

1.1 從重“治”到重“防”

早在1996年，世界衛生組織(WHO)發布的《迎接21世紀的挑戰》的報告中就明確指出，21世紀的醫學將從“疾病醫學”向“健康醫學”發展；從重治療向重預防發展；從針對病源的對抗治療向整體治療發展；從重視對病灶的改善向重視人體生態環境的改善發展；從強調醫生作用向重視病人的自我保健作用發展等等。……