□王永霞 周明月 殷憲超 孫洪武
職稱也稱專業(yè)技術(shù)資格,是衡量專業(yè)技術(shù)人員學術(shù)水平、技術(shù)才能和專業(yè)能力的主要標志。對專業(yè)技術(shù)人員而言,職稱評審條件具有很強的導(dǎo)向引領(lǐng)作用。為進一步遵循人才成長規(guī)律,客觀、科學、公正評價專業(yè)技術(shù)人員,充分發(fā)揮人才評價“指揮棒”和“風向標”作用,黨的十八大以來,在中央《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》指引下,各省市紛紛出臺了系列有關(guān)人才分類評價和職稱制度改革的政策措施,部署了一系列相關(guān)任務(wù),出臺了一系列相關(guān)政策,旨在進一步激發(fā)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,促進各類人才的開發(fā)使用,推動優(yōu)秀人才的脫穎而出,推動職稱制度向科學化、規(guī)范化、社會化、信息化深入發(fā)展。截至2021年9月,全國27 個職稱系列的改革指導(dǎo)意見全部出臺,我國的職稱系列改革任務(wù)總體已經(jīng)完成。筆者結(jié)合自身工作經(jīng)驗,對新時代農(nóng)業(yè)科研人員職稱資格條件的設(shè)計進行探索與研究,以期對同類型單位的職稱資格條件修訂工作提供參考。
為樹立正確的用人導(dǎo)向,逐步建立切合實際和符合規(guī)律的人才評價機制,2016年以來,中央先后印發(fā)了《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》《關(guān)于分類推進人才評價機制改革的指導(dǎo)意見》等文件。在這些文件指導(dǎo)下,有關(guān)省份結(jié)合自身情況,先后出臺了深化職稱制度改革和分類推進人才評價機制改革的實施文件。……