新時代高校教師隊伍思想政治工作研究

康鴻軒 蔣朝鵬

（1.上海電力大學；2.上海海洋大學）

隨著中國教育改革的持續深入，對教師的要求也日益提高，需要教師及時汲取并探索踐行的教育教學理念日益涌現且不斷更新。目前，各地的大中小學校都要求教師在教學與工作中持續學習，強化師德，深化實踐，以更出色地順應新時代發展要求。教師的責任不僅是授業解惑，還在于引領學生不斷發展，指導學生自覺擔負更多責任。實現這一點，要求廣大一線教師在強化自身專業素質的過程中，還需要具備較強的思想政治素養，方可為樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀帶來幫助與支持。

根據我國新時代教育體制改革的新使命來看，要以教好學好為目標，深化人才培養體制改革。實現民族復興的重要路徑之一是教育，發展教育的主體是教師，打造一支專業、優秀、負責的教師隊伍是治校之本、發展之源，是學校工作的一個重要內容。目前，隨著現代教育理念的廣泛滲透，在嚴格遵循“師德高尚、業務精湛、具備現代教育教學理念、運用先進教學模式、基礎知識扎實、科研水平較強”等原則下，積極創建一批優秀的教師隊伍，將其當作加強教育體制改革、促進教育事業全面發展的一個根本力量，將培養教師思想政治素養認定是素質教育的一項核心內容，全面加強教師基本功，利用多元化培訓手段，真正地實現教師的知識積淀與自我發展。

一、新時代教師隊伍思想政治工作的價值

（一）滿足學校人才培養的發展要求

全面深化新時代教師隊伍建設改革，努力建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的新時代高素質教師隊伍。隨著教育工作的全面發展，高校教育工作必須要跟上新時代發展要求，現代教育思想注重于人本觀念，在強調實現學生綜合性發展的過程中，也需要強化廣大教師的思想政治素養，方可引領學生走向正確的發展道路，使學生擁有更強的專業素質、良好的品德修養。所以，在全面促進教師隊伍綜合素質發展的過程中，不僅需要逐步提升教師隊伍的教學和管理水平，還需要發揮廣大教師的示范引領優勢，引導學生樹立正確的世界觀、道德觀與學習觀，引導青年學生堅定“四個自信”，把愛國精神、強國意志等與我國社會主義現代化建設全面融合，由此為促進實現中華民族偉大復興發揮重要作用。

（二）順應時代發展的必然選擇

在新時代背景下，一線教師能夠堅守崗位，高效完成教學和管理工作的重要前提條件是培育良好的道德品質，并加強自我約束。特別是在現代信息時代發展背景下，高校教師必須要具備良好的師德師風與道德品質，在不斷完善自身思想政治建設體系的過程中，逐步提升道德修養，并增強文化素質，由此來促進自身政治素養的全面發展。這不僅能促進教師更好地發揮自身育人價值，而且還能幫助他們塑造一個良好的外在形象，向學生、同事、學校及社會等傳播積極正向、健康向上的信息，由此為學生學習、成長和發展營造良好的校園學習氛圍。

（三）契合學校可持續發展的基本需求

在新時代的教師隊伍培養過程中，加強教師思想政治工作是非常重要的，這也是契合學校可持續發展的基本需求。對此，教師的思想政治素養對其職業發展、執教能力、科研水平、社會形象等帶來的影響是非常深刻及長遠的。對于一支優秀且專業的教師隊伍而言，他們的發展能夠進一步提升學校的綜合競爭力，保障學校健康、有序發展。故在促進一線教師思想政治素養提升的過程中，能進一步促進學校可持續發展。

二、當前高校教師隊伍思想政治工作存在的問題

（一）教師思想政治工作尚未重視

在高校思想政治工作中，不僅要重視學生的思想政治教育，也需要加強教師隊伍思想政治工作。但從現實角度來看，后者在實際工作中并未受到廣泛重視，存在應付化、形式化等問題，造成工作的重要性持續下滑、工作內容虛化，部分理論內容的學習相對乏味、枯燥，并且形式單一。在新時代全面加強思想政治工作的背景下，將導致高校無法第一時間把握教師思想發展動態，讓教師思想政治工作呈現出形式化的發展特點。

（二）教師思想政治工作制度不完善

隨著新時代教育體制改革的全面落實，很多高校的學生思想政治工作朝著規范化、有序化、系統化的方向轉變，而教師思想政治工作必須要與學校黨建工作全面結合，導致主線配置不完善、管理職權模糊等問題的出現。特別是在教師思想政治工作開展的過程中，在組織、宣傳、人事、教務等部門的推動下，導致評價標準不一，無法最大化地促進教師思想政治工作的高效發展。

（三）教師思想政治工作成效不足

隨著社會的不斷進步與發展，信息朝著快速化、多元化的方向轉變，再加上一些教師主體觀念的形成，必然會對教師思想政治工作帶來新的影響。從傳統的發展層面來看，教師思想政治工作在組織管理上存在形式單一、內容枯燥等問題，過于強調教育者的核心地位，往往會通過“我說你聽”的方式進行教育，從而出現互動少、反饋少等問題，無法高質量地開展教學、教研、管理等工作，會導致思想政治工作的成效不佳，從而造成一些教師對思想政治工作缺乏認同感，導致教師的參與性嚴重不足。

三、促進新時代高校教師隊伍思想政治工作高質量發展的路徑探討

（一）強化黨對教師隊伍思想政治工作的領導

中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，處在總攬全局、協調各方的地位。在全面發展教育事業的進程中，一定要堅持黨的領導，確保高校成為黨建工作的重要基地。黨委必須要牢牢把握正確的辦學方向，全面指導高校教師的思想政治工作，促使高校思想政治工作能夠與中國特色社會主義事業發展全面結合。對此，高校黨委及基層黨員一定要明確自身肩負的職責，主動發揮積極作用，在新時代發展背景下促進高校教師思想政治工作的全面發展。

首先，高校黨委領導下的校長負責制，堅持黨管干部、黨管人才。黨委對學校的相關工作進行全方位指導與管理，肩負起辦學的重大責任。同時，還需要全面促進教師隊伍的思政建設工作，促進學校思政工作的全面推進，由此能夠促進思政工作和日常教學與管理工作的全面融合，積極促進創新發展，最大化地激發廣大教師開展科學研究、日常教學與管理等活動的熱情。將習近平新時代中國特色社會主義思想與日常教學與管理工作全面結合，將其作為促進高校教師隊伍思想政治工作發展的主要方向，注重自我監督與管理，確保高校各項工作能夠在黨委領導下積極推進，由此來保障教師思想政治工作的高質量發展。

其次，最大化地彰顯出基層黨組織在高校教師思想政治工作中發揮的重要地位，確保能夠根據高校基層黨組織的具體情況，在全面落實相關政策要求的前提下，加強思想政治工作模式的不斷變革與升級，探索能夠備受師生廣泛認同的多元化教學模式。并且，需要注重對黨支部書記進行相關理論知識培訓與業務技能訓練，特別是需要加強教職工黨支部書記的培訓管理，加強梯隊建設，確保教師隊伍思想政治工作高質量發展。在全面開展黨內政治生活的同時，還需要注重黨員民主評議活動的推進，由此能夠盡可能地增強黨組織生活的品質，促進教師政治素養的規范化發展。

（二）深化理論武裝，增強教師的思想政治素養

習近平總書記在全國黨校工作會議上談到加強黨的理論教育和黨性教育時曾強調，“種樹者必培其根，種德者必養其心。”在新時代背景下，學校開展教師思想政治工作的基礎要求是讓教師對學生的思想政治工作發展發揮一定的引導與推動作用。對此，一方面需要促進教師思想政治學習體系的更新與升級，創建多元化的學習機制，引導廣大教師以習近平新時代中國特色社會主義思想的方法論體系為導向。另一方面，必須要因勢利導，讓廣大教師通過知識更新、思想革新等最大化地增強自身的教學素養。當然，還需要發揮互聯網平臺的教育優勢，密切關注國情，積極發揮榜樣作用，同時還需要借助互聯網媒體，通過多元化方式進行思想政治教育，以便在開展思想政治工作期間具備較強的主導意識及能力。

當然在此期間還需要注重相關課程建設、專業化建設、新媒體應用能力建設等內容。課程建設是確保高校教師思想政治工作高質量推進的一個基本要素，必須要持續性地加強思想政治工作模式的改革與創新，逐步增強工作質量。現今，思政課具有親和力不足、針對性薄弱等現象，必須要對這些現象逐步改善，由此才能滿足青年學生成長發展的需求和期待，構建具備中國特色的哲學社會學科，堅定不移地朝著社會主義高校育人的方向發展。對于高校教師專業化建設而言，需要其他專業課程的教師在開展教學活動時，在原有專業課程知識的基礎上適當的融合一些關于思想政治教育的內容，從而讓兩者進行有效結合，獲得更好的思想政治與專業課程教育的教學質量和效率。推進高校課程思政高質量建設，明確廣大教師的政治立場，創建完善的培訓及教育機制，對高校教師隊伍實施全面的課程思政相關培訓與實踐鍛煉等，促進其職業素養不斷提升的同時，最大化地提升高校教師思想政治工作質量。最后，還需要加強新媒體平臺建設，與雜志、電視、廣播等傳統的媒介進行對比，新媒體一般代表著智能手機、互聯網、數字電視等。當前社會，新媒體平臺彰顯出即時性、娛樂性、多元性等特點，它慢慢變成信息傳播的關鍵介質，同時也蘊藏著不同的思想、文化等。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”高校教師要積極運用互聯網等新媒體、新技術，加強和創新高校思想政治工作，使之富有時代活力，更好地立德樹人；高校要注重新媒體平臺的高質量創建，借助抖音、B站、微信等新媒體平臺，創設高校思想政治工作應用平臺，不僅能促進廣大師生進行觀點交流、思想碰撞、學術研討等，還能及時把握高校師生的思想動態。

（三）注重組織管理，加強人才發展制度改革與創新

注重高校黨委對教師思想政治工作的引導與管理，同時逐步提高其監督水平，完善學校黨委對教師思想政治教育工作的定期考核體系，確定管理權限，實施人才發展制度改革。廣大一線教師，特別是黨員干部、思想政治理論課教師等，是完善高校思想政治工作體系的重要主體，務必要大大提高基層黨組織的建設水平，最大化地促進教師的師德師風教育，為創建一批高素質的優秀育人隊伍做鋪墊。

值得注意的是，若要實現以上目標，必須要促進人才發展制度改革與創新，這是促進高校思想政治工作的一個基礎前提，是增強廣大教師工作熱情，提高其創新能力的必要措施。具體來說，則需要通過工作觀念、工作章程、培養渠道等方面創建高校思想政治工作機制，促使相關人才隊伍實現全面發展。首先，必須要加強高校思想政治工作的思想更新，這也是鞏固社會主義思想意識的一個基礎條件，是培育廣大師生社會主義核心價值觀的一個重要基點。若要確保高校思想政治工作的高質量發展，必須要打造一個專業的人才隊伍，對此，加強人才發展制度改革非常重要。高校教師必須要嚴格遵循黨委對人才工作的直接領導原則，明確人才隊伍發展的一個主流趨勢，結合具體工作要求，制訂可行、完善的工作方案，由此能夠創建積極、和諧、民主、公正的人才發展環境。其次，必須要優化高校思想政治工作機制。俗話說“沒有規矩不成方圓”，關于高校思想政治工作制度而言，是否與人才結構、職業發展等全面結合，與高校人才管理工作的全面開展有著很大的相關性。對此，為了確保高校思想政治工作的高質量推進，要彰顯出高校黨委在各項工作中的指導地位，積極創建黨支部建設機制，促進相關管理制度的不斷改革與創新，為高校人才隊伍發展明確方向。同時，還需要促進高校思想政治工作模式的全面改革與創新。站在宏觀層面來看，要全面準確地把握高校思想政治工作的實施方向，積極促進外部培訓與內部培訓的一體化融合，完善人才隊伍供給機制。并且，還需要以學科發展為基點，全面融入科研、素質等相關要素，積極促進思想政治工作的高質量推進。在此期間，必須要對目前的專業人才進行挖掘與培養，借助于業務培訓、臨時崗位訓練等措施，鞏固內部培訓基礎，促進團隊建設的高質量發展。總而言之，在全面促進高校思想政治人才培訓與發展的過程中，需要持續性地增強專業人才的政治素養與業務能力，以便于為高校思想政治工作的高質量推進做鋪墊。同時，還需要在思想政治工作環境中融入積極、向上的競爭氛圍，逐步提高科研水平，唯有如此，方可確保高校工作的可持續發展，為國家建設培育出更多政治立場鮮明且具備良好道德素質的優秀人才。

四、結束語

總而言之，在開展教師思想政治工作期間，必須要將理論與實踐全面融合，確保高校教師在思想意識、政治觀念、業務能力等方面不斷完善，由此改變其固有不足與短板，提升新時代高校教師隊伍思想政治工作水平，促進學校思想政治工作的高效率高質量發展。