本科臨床藥理學“課程思政”融入的探索與實踐

胡亞南

（甘肅醫學院）

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“要用好課堂教育這個主渠道，所有課堂都有育人功能，不能把思想政治工作只當作思想政治理論課的事?！被诖耍究婆R床專業的藥理學教學需要在教學過程中融入課程思政內容，并且嚴格落實國家相關教育規定，實現全面推進新時代中國特色社會主義思想教材的建設。在教學過程中教師要深入挖掘教學內容中的政治元素，將其與專業知識相結合，確保教學工作價值。為了更好地實現課程思政，相關教師需要解決傳統教學中出現的問題，規避傳統思想的影響作用，梳理教學資源，整合教學內容，重設教學結構，提升學生學習興趣，以此構建新的教學課堂。

一、課程思政融入本科臨床藥理學的重要性

“課程思政”主要指的是利用政治元素特點，將其應用在其他課程中，結合科目提煉出課程專業知識融入政治元素，確保二者的有機融合，從而規范學生的理想信念，并且重視此科目的知識底蘊。因此教師在教學過程中需要先從目標進行設定，圍繞此內容設定教學。藥理學是研究藥物和機體之間相互作用及其規律的一門學科，是基礎醫學和臨床醫學以及醫學和藥學之間的橋梁課程，其不僅通過闡明藥物的作用為臨床合理用藥提供理論依據，而且在用藥過程中也體現了醫學工作者的奉獻精神、對生命的尊重意識和對病人的關懷精神[1]。醫學生未來從事醫學工作，因此在學習過程中需要不斷建設自身的三觀，在滿足知識淵博的前提下，積累相應經驗，以高質量的道德修養進行工作，同時還應該提高自身的社會責任感才可匹配醫學工作?！?br>