新時代中國社會語言學的深化與拓展*

王紹峰，許巧枝

(湖州師范學院 人文學院，浙江 湖州 313000)

社會語言學因充分結合社會因素考察語言問題而誕生，伴隨社會發展而發展。中國社會語言學產生于改革開放初期，并隨著中國社會的飛速發展而不斷成長成熟。進入新時代，社會發展給中國社會語言學提出了嶄新的課題，中國社會語言學在傳統研究領域不斷深化的同時，也在回應著這些新課題，不斷開拓新領域，實現新發展。結合中國社會進程的新特點，中國社會語言學進入到新時代發展階段，本文認為應當在以下幾個方面進一步深化與拓展，以不斷增強中國社會語言學的學科發展動能，為新時代社會語言治理提供建議與方案。

在過去不同的時間節點上，許多文章對中國社會語言學此前取得的成就進行了總結與梳理[1]400-429。通過考察近年來社會語言學會議的相關論文，可以發現，傳統的研究領域依舊吸引著學者的注意力，歷屆會議在社會語言學理論、語言變異、語言態度、語言認同、語碼轉換、稱謂語研究、語言政策與語言規劃、話語分析、語言景觀、網絡語言、語言教育、語言的社會應用、語言與文化等方面都有研究成果發布(1)如中國社會語言學學會成立之始的第二屆中國社會語言學國際學術研討會(2003年11月21-23日，澳門)，提交會議的論文內容涉及社會語言學研究通論、語言生活、語言變異、語言規劃、語言交際、語言應用和教學、語言與文化、社會語言學與其他相關學科等幾個方面(詳見：本刊記者《第二屆中國社會語言學國際學術研討會暨中國社會語言學會成立大會綜述》，《語言教學與研究》2004年第1期)。……