翻轉課堂在企業形象策劃課程教學中的應用研究

張明智

(無錫科技職業學院文化旅游學院，江蘇 無錫 214028)

企業形象策劃是高等職業技術院校文秘專業的一門專業基礎課程，目標是使學生具備熟練應用CIS系統以及CS系統進行企業文化建設與企業形象策劃包裝的能力，對企業戰略管理專業人才的培養具有重要意義。翻轉課堂的出現為企業形象策劃課程教學提供了一些新的思路。

1 企業形象策劃課程教學存在的問題

第一，企業形象策劃是一門實踐性較強的課程，而以往的講授內容重理論輕實踐。教學內容編排中理論課程比重較大，與社會實踐脫節。很多學生在工作后抱怨在學校里學習的絕大多數知識，在生活和工作中很少用得上。第二，在教學內容、教學進度等方面“一刀切”。學生的理解能力、知識水平都不盡相同，如果采用“一刀切”的教法，無法讓每個學生都按照自己的學習進度和學習特點進行學習，無法最大程度地發揮學生的潛能。

2 翻轉課堂教學模式在企業形象策劃課程中的應用

2.1 教育理念的改革

傳統教育理念強調知識傳遞，而翻轉課堂教學模式的教育理念是以學生的興趣和特長為中心，結合社會發展趨勢，組織教學內容、設計教學方法和評價教學效果。

第一，注重學生主體性的學生觀。學生具有一定的自我學習能力。在翻轉課堂教學模式下，學生可以自主掌握學習進度，自主支配學習時間，具有極大的自主性。

第二，新型因材施教、分層教學的教學觀。翻轉課堂教學模式充分體現了新型因材施教、分層教學的教學觀，有利于不同層次的學生根據自身情況采取切實可行的學習方法來獲取知識?！?br>