嗶哩嗶哩平臺知識類短視頻創作與傳播研究
——以“硬核的半佛仙人”為例

李婧嫻 南京藝術學院傳媒學院

一、嗶哩嗶哩平臺上知識類短視頻的創作現狀

專業化知識類內容的生產，長期發展于一系列由圖文形式所主導的知識社區。隨著科學技術的發展，圖文表述的單一形式已無法與受眾對于新媒介形式以及知識傳播方式的期待相匹配，因此專業化知識內容的生產與傳播在一段時間內未有明顯突破。

嗶哩嗶哩平臺（簡稱B站）在現有的UCG模式下，開始尋求新突破，力圖將生產的內容向高質量、高科技、高水準的方向發展。開展了七期“知識分享官”活動，推動專業化知識內容的生產。在其推動下涌現出一批專業化知識內容生產的up主，如羅翔說刑法、硬核的半佛仙人等。伴隨知識類up主入駐B站，短期內獲得了大量的觀看與傳播量。知識類短視頻的創作也因此映入大眾眼簾，開辟了短視頻新的發展領域。

二、知識類短視頻的創作研究

（一）深挖行業領域的故事——故事層面

知識類短視頻創作需要創作者有一定知識儲備，創作者基于自己的工作及專業方向來創造內容，在自己所擅長的領域去挖掘專業領域知識與大眾生活的契合點，并以此進行內容創作以達到傳遞知識的目的。硬核的半佛仙人的本職工作是風險管理方面的，業余也常和公安合作一些公益反欺詐項目等，他充分考慮大眾在生活中對于互聯網、財經、消費等領域的關注與運用，選取這三個領域的真實事件作為故事基礎。例如《仙人指路，OFO復活》這一視頻，則是根據OFO小黃車拖欠用戶押金，OFO采取購買商城物品返現的模式將用戶押金套牢并試圖回籠資金的現實故事來進行創作的。……