多維協同視域下民辦高校教學質量問題與提升策略研究

關 宏，周德慧

(西安歐亞學院，西安 710065)

隨著經濟社會的不斷發展，我國對高等教育發展的重視程度也在不斷提升，民辦高校作為高等教育的重要組成部分，在促進高等教育事業發展過程中發揮了重要作用。在經濟轉型發展的大背景下，民辦高校培養了大批專業化人才，極大程度上滿足了各行業的發展需求，成為產教融合的重要推動者，教育教學質量成為民辦高校得以生存和持續發展的關鍵所在。目前，民辦高校教學存在的問題主要體現在生源質量較低、師資力量有限、資金投入不足、課程體系不完善、校企合作不到位等方面，如何全面提升教學質量成為新時代民辦高校需要關注的重要問題。應從多維協同視域出發，根據民辦高校的實際情況，采取相應的措施，全面提升民辦高校的教學質量，促進其持續健康發展。

1 多維協同視域下提升民辦高校教學質量的意義

1.1 有助于提升民辦高校的人才培養能力

民辦高校是專業化人才培養的重要陣地，人才培養的關鍵在于采取科學的教學方法。教學質量是民辦高校生存和發展的重要基礎，多維協同視域下提升民辦高校的教學質量能夠探索更加科學有效的人才培養方法，轉變人才培養理念，采取有效的人才培養舉措，進而根據經濟社會發展需要培育出更多專業化人才，優化我國人才結構，強化民辦高校的人才培養能力，提升民辦高校人才培養質量。

1.2 有助于促進民辦高校的持續發展

隨著高等教育行業內部競爭的不斷加劇，民辦高校只有通過全面提升教學質量才能鞏固其在高等教育行業內的重要地位，獲取更多的資源支持，用于基礎設施建設和教學設備改善，為民辦高校的發展提供動力，促進民辦高校的持續發展。

2 多維協同視域下民辦高校教學存在的問題

2.1 生源質量較低

長期以來，我國民辦高校生源質量普遍較低，受普通高校擴招和政策因素影響，大量優質生源涌向普通高校，導致民辦高校學生整體質量較低，對各類專業知識的接受能力相對有限，在學習能力、實踐能力等方面都具有較大的提升空間。由于生源在數量和質量方面得不到有效保障，對民辦高校教學質量也產生了不利影響。生源質量在一定程度上決定了教學質量，民辦高校學生在基礎能力和知識接受水平方面存在差異，缺乏學習的積極性和主動性，教學質量和效果不佳。

2.2 師資力量薄弱

師資隊伍是影響教育教學質量的重要因素。近年來，在多維協同視域下民辦高校越來越重視教師隊伍建設，通過廣泛的社會招聘，吸納大批青年教師，為民辦高校的發展注入了新鮮血液，青年教師逐漸成為民辦高校的中堅力量，為促進民辦高校的健康持續發展提供了重要保障。但由于很多青年教師的教學時間較短，畢業即進入民辦高校教學，缺乏教學經驗，授課過程中存在照本宣科的問題，教學質量不高。此外，民辦高校缺乏針對青年教師的專業培訓，校企合作不夠深入，無法實現對青年教師的聯合培養，致使其在專業知識、實踐能力、教學方法等方面得不到有效提升，降低了民辦高校的教學質量。

2.3 辦學經費不足

辦學經費投入是民辦高校得以生存和發展的關鍵，是提升其教學質量的重要保障。多維協同視域下民辦高校的辦學經費投入相對不足，導致其在教學設施優化、教學系統構建、師資隊伍建設等方面缺乏必要保障。民辦高校的辦學資金以自籌為主，資金來源渠道單一，學生學費是民辦高校的主要財政收入和發展資金，這種以學養學的方式在很大程度上限制了生源數量，而生源不足又在很大程度上限制了經費來源，不利于教學活動的正常開展。民辦高校由于其自身性質，在辦學條件上與公立院校存在較大差距，難以滿足多元化的教育教學需要，增加了民辦高校的發展壓力，不利于民辦高校教學質量的提升。

2.4 課程設置不科學

民辦高校在課程設置方面亟待改進和優化。民辦高校以培養專業技術型人才為主，因此其課程設置要適度加大在實踐教學方面的比重。在多維協同視域下民辦高校要與企業對接，共同制訂教學計劃并進行課程設置，根據市場變化和各行業企業需求對課程進行改進和完善。當前，很多民辦高校在課程設置方面仍以文科專業為主，如市場營銷和文秘等，這種課程設置模式限制了多元化教學的開展，培養的人才難以滿足各行業企業的發展需求。現有教學設施與專業課程設置不匹配，部分民辦高校教學設備相對陳舊，教學模式不夠合理，降低了民辦高校的教學質量。

2.5 校企合作力度不足

現階段，我國民辦高校在校企合作方面還存在諸多問題，學生難以獲取更多的實踐機會，在理論教學和實踐教學方面難以達到平衡，因此降低了民辦高校的教學質量。民辦高校在校企合作機制建設方面存在欠缺，導致企業與民辦高校合作意愿較低，在人才培養方面缺乏合力，降低了人才培養效果。校企合作缺乏深度和廣度，企業難以參與到民辦高校課程體系設置、人才培養方案制訂、實踐實訓教學等過程中，對校企合作的積極性、參與性較低。另外，雖然部分民辦高校積極開展校企合作，但合作范圍較小，僅與某一行業內少數企業開展合作，人才培養覆蓋面較低，難以為各行業發展培養專業化人才。

3 多維協同視域下民辦高校教學質量的提升對策

提升教學質量是民辦高校得以生存和發展的重要基礎，隨著我國各行業的不斷發展，對民辦高校教學質量提出了更高要求。加快提升教學質量，為經濟社會發展輸送大量專業化人才成為民辦高校的重要使命，因此要采取有效措施全面提升民辦高校教學質量，提升其在教育市場中的競爭優勢。

3.1 提升生源質量

在多維協同視域下，民辦高校必須嚴格把控生源質量，生源質量是民辦高校不斷向前發展的關鍵因素，提升生源質量有利于提高民辦高校教學質量，促進其持續發展。民辦院校在招生過程中，不能單純追求生源數量，而是要樹立長遠發展的戰略目光，將生源質量擺在第一位，只有嚴格控制生源質量才能為提升教學質量打下堅實基礎，提升民辦高校的社會認可度，吸引更多優質生源的加入。民辦高校應從多維協同視域出發，科學設置招生入學條件，開展入學考試，適度提升招生門檻。同時，民辦高校還應加強對優秀生源的激勵措施，不斷提升自身辦學能力，實現生源數量和生源質量之間的平衡，保證教育教學活動的順利進行，有效提升民辦高校教學質量。

3.2 強化師資隊伍建設

建設一支高水平的師資隊伍是提升民辦高校教學質量的關鍵，也有助于提升民辦高校在高等教育行業內的競爭優勢。民辦高校要將構建高素質、專業化的教師團隊作為自身的發展目標。在進行教師招聘過程中，要適度提升門檻，在個人學歷、專業能力、授課經驗、社會實踐等方面設置相關要求，要科學優化教師知識結構、年齡結構以及職稱結構，突出教師的層次化差異，滿足各階段的教學需求，使其能夠運用科學的教學方法提升教學質量。此外，民辦高校還應制訂并完善教師隊伍培訓計劃，定期對教師進行專業化培訓，通過開展線上線下聯合培訓、派遣青年教師前往企業一線進行實踐鍛煉等方式，提升教師的專業知識和綜合素質，使其在教育教學過程中發揮更大的作用。民辦高校還要科學評價教師的教學質量，通過學生、企業、學院三方評價，對教師的教學能力進行排名，并給予優秀教師相應的激勵，如增加薪酬待遇或職位晉升等，調動廣大青年教師的積極性和主動性，進而提升教育教學成效。

3.3 加大辦學經費投入

加大辦學經費投入是民辦高校開展教育教學的重要基礎保障。民辦高校要拓展融資渠道，可以通過學費和社會捐贈等方式提升運營能力，還可以通過提供科研服務實現資金獲取渠道多元化。現階段，民辦高校可以通過良好的融資平臺，加強與企業的合作獲取資金支持，借助其靈活的發展方式多渠道解決資金問題，增加辦學經費。民辦高校要合理運用經費購置先進的教育教學設備，加強實訓實驗室、微機房、語音室、圖書館等學習實踐場所的修建和完善，為師生營造良好的學習和教學氛圍。此外，民辦高校要加強對教學資金的管理，提升各項資金的使用率，保證其能夠真正應用于教育教學過程中，以此提升民辦高校教學質量。

3.4 優化課程設置

多維協同視域下民辦高校的課程設置必須充分符合各行業企業的發展需求，堅持以培養專業化人才為目標，優化課程體系，并強化教育教學能力，以有效提升教學質量。民辦高校要根據自身定位，開設特色專業課程，通過與各行業企業進行合作交流和調查研究，根據市場需求進行課程設置，以實踐類課程為主、理論類課程為輔。同時，民辦高校還要打造自身品牌，設立本校特色的專業課程，以此提升在高等教育行業內的知名度和競爭優勢。另外，經濟社會的不斷發展使得各行業對人才的需求不斷變化，因此民辦高校要定期完善和優化課程設置，使其能夠始終滿足經濟社會發展需求，以明確的發展目標確保民辦高校教學質量邁上新臺階。

3.5 加強校企合作

隨著我國高等教育事業的不斷發展，教育教學改革成為當前我國高校面臨的重要問題。產教融合背景下，加強校企合作成為高校推進教學改革，提升教學質量的關鍵舉措。在多維協同視域下，民辦高校要想全面提升教學質量，必須要強化校企合作能力，以順利推進和實現教育教學改革和發展。民辦高校要進一步完善校企合作機制，轉變傳統的教育教學理念，逐步提升企業在民辦高校教育教學、課程設置、人才培養方案制訂等方面的地位和作用，使企業能夠通過實訓基地建設等方式參與到民辦高校各類教學活動中，并積極發揮自身資源優勢，為民辦高校教育教學提供必要支撐。同時，民辦高校要與企業簽訂合作協議，明確校企合作過程中校企雙方的權利和義務，民辦高校負責對學生開展專業化的理論教學，企業則負責對學生進行專業化的實踐教學指導，確保學生可以通過校企合作提升理論學習能力和實踐操作能力，進而提升在就業市場中的競爭優勢。另外，民辦高校要深化校企合作力度，使企業為民辦高校的教育教學和發展提供必要的資金支持和財力保障，為民辦高校進一步提升教學質量奠定基礎。

4 結語

我國高等教育隨著經濟社會的快速發展而不斷走向成熟，這一過程離不開民辦高校的積極參與和支持，一直以來民辦高校都在高等教育事業發展中發揮著重要作用，提升其教學質量對于人才培養、民辦高校的持續發展以及經濟社會的高質量發展都具有重要意義。近年來，我國民辦高校在人才培養過程中投入了大量資源，對民辦高校的發展起到了重要推動作用。但在多維協同視域下民辦高校教學還存在諸多問題，要本著實事求是和循序漸進的原則，從優化生源質量、強化師資建設、加大經費投入、優化課程設置、加強校企合作等方面出發，全面提升民辦高校教學質量，促進民辦高校的健康持續發展。