新工科背景下水利類拔尖創新人才培養模式探索

尹家波

(武漢大學水資源與水電工程科學國家重點實驗室，武漢 430072)

近年來，為提升我國的科學技術水平和國際競爭力，加快由制造大國向制造強國轉變，我國正大力發展新工科教育。當前，新工科已成為我國高等教育發展的重點方向之一，對滿足國家戰略發展需求和應對國際競爭具有關鍵意義。新工科的建設目標是助力高等教育強國建設，加快工程教育改革創新，培養一批創新型卓越工程技術人才，支撐我國產業轉型升級和創新發展[1]。水利工程專業對于我國解決治水問題、參與國際氣候治理和水資源優化配置具有重要的時代意義，但是目前關于水利工程新工科建設的相關研究較少?；诖?，以水利工程專業新工科建設為例，分析我國新工科發展建設存在的改善空間及對策。

1 新工科建設的迫切需求

2018年，教育部、工業和信息化部、中國工程院聯合發布相關政策文件，強調要加快發展新工科建設，探索形成中國特色、世界水平的工程教育體系，促進我國從工程教育大國邁向工程教育強國，緊密對接經濟帶、城市群、產業鏈布局，加快培養能夠引領科技革命的國際化卓越工程科技人才，打造世界級的工程創新中心和全球性人才高地，全面提升國家科技創新實力和國際競爭力。水利工程專業是國家新工科建設的重要發展方向之一，水利工程專業的畢業生承擔著三峽工程、南水北調等一批重大水利水電工程的建設和技術攻關工作，推動了我國水利水電事業蓬勃發展。……