第五章 轉(zhuǎn)崗

趙從白將協(xié)查通知放到臨南一中校長(zhǎng)李新波的辦公桌上。

李新波看了一眼，說(shuō)道：“你們局長(zhǎng)已經(jīng)給我打過(guò)電話了，我肯定全力配合。我比任何人都更想早點(diǎn)查清真相，畢竟現(xiàn)在全校學(xué)生都停著課呢。你想了解什么情況？”

“李校長(zhǎng)應(yīng)該也知道了，這次元宇宙中發(fā)生的爆炸，地點(diǎn)是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我想了解一下咱們學(xué)校元宇宙中用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原材料管理情況。”

李新波捋了捋頭頂那幾根為數(shù)不多的頭發(fā)，“這個(gè)我真不清楚。以前沒(méi)使用元宇宙教育服務(wù)時(shí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室都有專人負(fù)責(zé)，器材、原料都有登記。但是自從使用元宇宙教學(xué)后，除了體育課，其他一切教學(xué)活動(dòng)都在元宇宙中進(jìn)行了。我一直以為元宇宙中的一切都是代碼而已，取之不盡用之不竭。怎么？元宇宙中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)材料也有登記？”

趙從白無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，看來(lái)這個(gè)校長(zhǎng)也是個(gè)甩手掌柜，“是呀，雖說(shuō)元宇宙是虛擬的，可其中的各種資源也是嚴(yán)格管理的。您不了解這個(gè)具體清楚沒(méi)關(guān)系，我可以讓萬(wàn)維公司提供具體數(shù)據(jù)，只是需要您的授權(quán)。”

“我們學(xué)校每學(xué)年會(huì)把教學(xué)計(jì)劃發(fā)送給萬(wàn)維公司，他們提出報(bào)價(jià)，你這么一說(shuō)，好像有點(diǎn)印象，每學(xué)期開始和結(jié)束時(shí)，他們會(huì)給我們一份明細(xì)，內(nèi)容太詳細(xì)了，說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)細(xì)看過(guò)。”李新波又干脆地說(shuō)道：“這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，需要我怎么配合都行，只要有利于破案。哎，本來(lái)元宇宙教學(xué)是我們學(xué)校一大特色，沒(méi)想到如今成了笑話。”

“元宇宙教學(xué)還是大勢(shì)所趨，前進(jìn)的路上總會(huì)遇到問(wèn)題嘛。”趙從白話題一轉(zhuǎn)，問(wèn)道：“李校長(zhǎng)，您對(duì)這次事情有什么看法？”

“我不懂破案，也不懂元宇宙。我只希望學(xué)生們可以更好地學(xué)習(xí)，能夠在考試中取得好成績(jī)。本來(lái)，今年可能會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，可是現(xiàn)在……希望不會(huì)對(duì)學(xué)生有影響吧。不過(guò)呢，我個(gè)人還是看好元宇宙教學(xué)的，效果的確明顯，這種先進(jìn)的教學(xué)大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，現(xiàn)在根本就沒(méi)有學(xué)生逃課了。就像你剛剛說(shuō)的，前進(jìn)的路上總會(huì)遇到問(wèn)題，但愿眼前這個(gè)問(wèn)題可以盡快解決。”

趙從白心想，現(xiàn)在又不像許多年前有逃課的。學(xué)生一旦沒(méi)到校，學(xué)校和家長(zhǎng)都會(huì)接到系統(tǒng)通知，而且滿大街都是攝像頭，學(xué)生逃課也沒(méi)地方去呀。

如果拿到元宇宙中臨南一中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的材料登記數(shù)據(jù)，可能會(huì)對(duì)破案有幫助，但最多也就是起到排除一個(gè)錯(cuò)誤答案的效果，趙從白并未將寶全部押在這條線索上。他接著問(wèn)道：“其實(shí)我以前也是咱們臨南一中的學(xué)生，只是我上學(xué)時(shí)還沒(méi)有元宇宙這種高科技。對(duì)了，李校長(zhǎng)，以前那些老師呢？”

“年紀(jì)大的就退休了，還沒(méi)到退休年齡的就轉(zhuǎn)崗，也有一部分老師自己去了其他學(xué)校。”

“轉(zhuǎn)崗？怎么轉(zhuǎn)呢？”

“轉(zhuǎn)崗成為體育老師的最多，因?yàn)檫@科沒(méi)法用元宇宙教學(xué)。還有的做了專職班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生的管理工作。”

趙從白說(shuō)：“我記得以前咱們學(xué)校老師挺多的，就算轉(zhuǎn)崗和分流到其他學(xué)校，也解決不了這么多老師的工作問(wèn)題吧？”

李校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，老師是不少，但是其中有編制的并不多。大部分是聘用的。對(duì)于有編制的老師，盡量安排，就算沒(méi)有合適的崗位，工資也得照發(fā)，這部分人是財(cái)政養(yǎng)著的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，最多就是代課費(fèi)少了一些。那些聘用的老師中，有一些是當(dāng)初學(xué)校高薪聘請(qǐng)來(lái)的名師，這部分人出了校門就會(huì)被別的學(xué)校聘請(qǐng)，他們不用擔(dān)心失業(yè)問(wèn)題。其他的聘用老師要么轉(zhuǎn)崗，要么解聘 ，給予補(bǔ)償金。”

“就是說(shuō)，最終所有老師都得到妥善安排？”

李新波想了想，“基本上可以這么說(shuō)，除了一個(gè)人。周巖，一開始給他轉(zhuǎn)崗做班主任。因?yàn)榘嘀魅蔚穆氊?zé)需要在元宇宙中處理一些學(xué)生的管理工作，但是他做了沒(méi)多久，說(shuō)自己不適應(yīng)元宇宙，但沒(méi)說(shuō)具體原因。于是又給他轉(zhuǎn)崗，做體育老師，做了沒(méi)多久，又說(shuō)自己心臟不好，不能劇烈運(yùn)動(dòng)。”

趙從白問(wèn)：“那他現(xiàn)在呢？在什么崗位？”

“在家。”

“他是有編制的老師？”

“沒(méi)有，聘用的。”李校長(zhǎng)說(shuō)：“轉(zhuǎn)崗二次之后，都不能適應(yīng)工作崗位，按照規(guī)定，可以解聘。學(xué)校打算給他一筆補(bǔ)償金之后便解聘，但是他要的金額比較多，一直沒(méi)有談妥。”

“那現(xiàn)在他還算學(xué)校的老師嗎？”

“從法律上來(lái)說(shuō)，算的。畢竟合同還沒(méi)到期。現(xiàn)在學(xué)校按每月最低工資標(biāo)準(zhǔn)給他發(fā)工資，也不用他來(lái)上班了。學(xué)校董事會(huì)的打算是拖到合同期滿，自動(dòng)解約。周巖可能也察覺到了學(xué)校的打算，所以時(shí)不時(shí)來(lái)學(xué)校鬧一下。”

“怎么鬧呢？”

“無(wú)非就是來(lái)我辦公室賴著不走，或者和向別的老師說(shuō)學(xué)校壞話。”李校長(zhǎng)笑笑，“一般他來(lái)了，我就走，盡量不碰面。”

“能把周巖的聯(lián)系方式給我嗎？”

“可以，我找一下，”李校長(zhǎng)說(shuō)著，將手機(jī)中保存的周巖的聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)給了趙從白，然后突然一愣，抬頭看著趙從白問(wèn)道：“你是不是懷疑，元宇宙爆炸案是周巖干的？”

趙從白不置可否：“我只是了解一下，對(duì)了，周巖當(dāng)班主任的時(shí)候，他進(jìn)入元宇宙的賬號(hào)是自己的？還是學(xué)校分配的？”

“班主任的賬號(hào)都是自己原有的賬號(hào)，只不過(guò)學(xué)校授予班主任權(quán)限，并且要使用學(xué)校內(nèi)指定的沉浸艙才能進(jìn)入元宇宙中的一中工作崗位。如果他們通過(guò)社會(huì)上的沉浸艙體驗(yàn)中心進(jìn)入元宇宙，是無(wú)法開展班主任工作的。”

“好多，謝謝您今天回答了我這么多問(wèn)題。”趙從白跟校長(zhǎng)握手，準(zhǔn)備離開。

“不客氣，有任何問(wèn)題隨時(shí)來(lái)找我，打電話或者發(fā)信息都可以。”

“哦，對(duì)了，周巖之前是教哪個(gè)學(xué)科的呀？”

“化學(xué)。”李校長(zhǎng)答道。