探析以“清明節(jié)”為主題的高中英語(yǔ)課外綜合活動(dòng)的開(kāi)展

葉樂(lè)紅

引言

孫曉黎（2019）指出，在高中階段的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，全面培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、強(qiáng)化學(xué)生的文化素養(yǎng)，既是有效培養(yǎng)其英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的必然要求，又是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必要環(huán)節(jié)。節(jié)日文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中華傳統(tǒng)節(jié)日文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，承載著中華民族的輝煌歷史，訴說(shuō)著一代代中國(guó)勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的企盼。然而，現(xiàn)行高中英語(yǔ)教材中有關(guān)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的素材非常有限，無(wú)法滿足學(xué)生的閱讀需求。正如閆君（2020）所說(shuō)，這就要求教師充分利用好英語(yǔ)課外綜合活動(dòng)這一重要平臺(tái)，積極組織學(xué)生開(kāi)展以節(jié)日文化為主題的英語(yǔ)課外綜合活動(dòng)，不僅能夠?yàn)樗麄兲峁┬碌恼Z(yǔ)言實(shí)踐平臺(tái)，還能使其在活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)化與他人的交流，豐富有關(guān)節(jié)日文化的背景知識(shí)，提升語(yǔ)言實(shí)踐能力，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展文化素養(yǎng)。

下面，以“清明節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日為例，探析以“清明節(jié)”為主題的高中英語(yǔ)課外綜合活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施，旨在落實(shí)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)，并將培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)緊密結(jié)合在一起。

活動(dòng)一：繪思維導(dǎo)圖

在以“清明節(jié)”為主題的高中英語(yǔ)課外綜合活動(dòng)中，教師先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的真實(shí)情境，幫助他們回憶已有背景圖式，再在此基礎(chǔ)上要求他們展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成思維導(dǎo)圖的繪制任務(wù)。

例如，教師首先為學(xué)生展示關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”的一段視頻，并在該視頻中展示有關(guān)“清明節(jié)”的相關(guān)信息，包括天氣方面的信息、傳統(tǒng)文化習(xí)俗方面的信息、歷史文化淵源方面的信息等。……