鑒賞詩歌的表達技巧

劉闡

考點概述

高考語文《考試大綱》古詩文閱讀部分，要求考生“鑒賞文學作品的表達技巧”。考生要準確判斷作品所運用的各種表達技巧，并賞析其表達效果。

一般來說，表達技巧主要包括四個方面的內(nèi)容：一是表達方式，如敘述、議論、描寫、抒情等。描寫包括虛與實、動與靜、視覺變化、渲染、白描、細節(jié)、正側(cè)等。抒情分為直接抒情和間接抒情（借景抒情、觸景生情、情景交融、寓情于敘、托物言志、借古諷今等）。二是表現(xiàn)手法，如襯托、對比、象征、用典、諷喻、抑揚、換位、聯(lián)想和想象、托物起興、以樂寫哀等。三是修辭手法，如比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問、反復、互文、雙關等。四是篇章結(jié)構(gòu)，如呼應、過渡、總分、伏筆、鋪墊、層層深入、先景后情、以景作結(jié)、卒章顯志、以小見大、重章疊句等。在詩歌表達技巧的鑒賞中，以下幾種技巧是難點，考生要重點加以把握。

1.虛與實

對于這種技巧，考生要明確哪些是虛寫，哪些是實寫。眼前之景為實，想象之景為虛；形象為實，抽象為虛；有限為實，無限為虛；景物為實，情感為虛；當前為實，過去未來為虛。詩人運用虛實技巧可以豐富詩歌中的意象，開拓意境，為讀者提供廣闊的審美空間。

2.動與靜

詩歌創(chuàng)作中的動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，或以動襯靜，或以靜顯動，或一動一靜相輔相成。

3.情與景

（1）借景抒情（融情于景），就是詩人把自己所要抒發(fā)的情感、表達的思想寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發(fā)。（2）觸景生情（因景生情），就是詩人受到眼前景物的觸動而產(chǎn)生的某種情感，而“景”是“情”生的主要原因和媒介?！?br>