體育游戲在中學體育教學中的有效運用

鄭方英

摘 要：在新課程改革得到不斷推進的背景下，中學體育教學越來越注重激發學生學習的主動積極性。而體育游戲的有效運用，能夠使體育教學的趣味性得到增強，從而使學生學習的主動性得到提高。因此，對體育游戲在中學體育教學中有效運用的意義和方法展開了探討，從而為關注這一話題的人們提供參考。

關鍵詞：體育游戲；中學體育教學；有效運用

不同于普通的體育運動項目，體育游戲是以游戲活動為主要形式的一種體育運動項目，能夠使參與運動的人保持愉悅的身心狀態。所以在中學體育教學中，體育游戲受到了廣大學生的喜愛，在體育教學改革中得到了運用。因此，有必要對體育游戲在中學體育教學中的有效運用問題展開分析，以便使中學體育教學得到更好的開展。

一、在中學體育教學中運用體育游戲的意義

作為實踐性較強的課程，中學體育課程需要學生積極地參與到教學中，以確保課堂教學的效果。而運用體育游戲顯然能夠使教學的趣味性得到增強，因此能夠使學生對體育教學產生更大的興趣。同時，中學體育教學中涉及了多種體育項目，運用體育游戲增強體育教學的趣味性，才能激發學生接觸新鮮運動項目的激情，從而引導學生更好地完成項目的學習。而除此之外，中學體育教學的目標是使學生的身體素質得到提高。運用體育游戲，則能達到鍛煉學生身體素質的目的，并且能為學生營造良好的學習氛圍，繼而使學生的運動器官功能得到良好發育。此外，體育游戲的運用能夠使學生養成遵守體育游戲競技規則的習慣，從而使學生形成遵紀守法的良好道德品質。因此，在中學體育教學中運用體育游戲，將有利于促進學生的全面發展。

二、體育游戲在中學體育教學中的有效運用

（一）在準備活動中有效運用體育游戲

在中學體育教學中，教師往往需要依靠開展準備活動集中學生的注意力。但實際上，受上節課、周圍環境和課間活動的影響，單調的課前準備活動往往無法使學生投入到上課情境中。而利用體育游戲，則能激發學生的學習興趣，繼而使學生一上課就集中注意力。同時，體育游戲也是一種熱身運動，所以也能夠為體育教學的開展打下良好的基礎。例如，在中學的足球課上，教師可以帶領學生進行繞桿接力的游戲，從而在調動學生上課積極性的同時，增加學生的球感。具體來講，就是教師需要將學生劃分成兩個小組，并且為每組配備1個球和10個桿，然后要求兩組各選派出先后繞桿的人選。在教師吹響哨聲后，第一繞桿的學生需要從第一桿繞到最后一桿，然后回到起點將球交給下一個接替者。而先完成游戲的小組即為勝利的小組，可以獲得相應的獎勵。所以，在課前準備活動中合理進行體育游戲的選擇和運用，不僅能夠使學生的注意力得到集中，還能使學生在游戲的過程中明確學習目標。

（二）在技能教學中有效運用體育游戲

在中學體育教學中，技能教學是至關重要的內容，但是往往卻會遭到學生的抵觸。所以，還需要在技能教學中進行體育游戲的運用，從而使學生對技能學習的抵觸心理得到消除。例如，在開展跑步訓練時，很多學生一想到跑步就會產生強烈的抵觸心理，以至于自然而然地忽視教師講解的技巧。為了克服這一問題，教師可以將學生劃分成幾個小組，然后要求學生以運籃球跑的方式比賽，就能夠使單一的跑步運動得到替代。而開展這一游戲，不僅能夠使學生自覺進行跑步練習，也能夠使學生掌握籃球基本運動技巧。此外，在足球教學中，需要使學生掌握用腳內側傳接地滾球的技術。但是一味地采取兩兩對練的方式容易使學生失去興趣，從而不利于學生進行技能的掌握。而運用捉老鼠的游戲，要求六七名學生組成一組，并且圍成3～4米的圓圈。然后，隨機安排2名學生在圈圈內部當“貓”，負責搶球，并且要求圓圈上的學生相互傳球，就能夠使學生在游戲中完成用腳內側傳接球的訓練。而開展該游戲，不僅能夠高度集中學生的注意力，還能夠使學生樂在其中，從而自然而然地掌握相應的體育技能。此外，運用該游戲進行足球教學，也能夠增加練習難度，從而使學生的運球和控球技術得到鞏固。

（三）在結束教學時有效運用體育游戲

經過長時間的課堂訓練，學生的身心通常會處在超負荷的狀態，以至于不利于學生投入到其他學科的課堂教學中。而在結束教學時有效運用體育游戲，則能使學生的身心得到放松，從而幫助學生盡快調整自身狀態。所以，在結束教學時運用體育游戲，能夠使學生更加愉快地完成體育教學內容的學習，并且順利進入安靜的學習狀態。為了達到這一目的，教師可以在結束教學時帶領學生開展一個負荷小且輕松的體育游戲。例如，教師可以帶領學生開展“指部位”的游戲，從而使學生緩解身心緊張。

總而言之，教師想要在中學體育教學中進行體育游戲的有效運用，還要考慮到體育教學活動的開展目的，以便選擇適合的體育游戲。而在此基礎上，教師還要進行一些有針對性和實用性的體育游戲的編創，從而更好地在體育教學中發揮體育游戲的作用，繼而更好地達到相應的教學目標。

參考文獻：

[1]鄭俊梅，牟連紅.體育游戲在中學體育教學中的運用現狀研究[J].搏擊：體育論壇，2011.

[2]李正，張藝清.淺析新課標下體育游戲在中學體育教學中的應用[J].搏擊：體育論壇，2014.

編輯 張珍珍