優化合作小組學習模式,打造高效英語課堂教學

高蘇英

摘要：我校進行課堂教學改革已有幾年的過程，合作小組學習作為新一輪課程改革所提倡的教學模式和學習方式給課堂帶來力和希望，確實推動了課堂教學改革的創新，它有效地改善了課堂內的學習氛圍，擴大了學生的參與面，大面積提高了學生的學責，縮小了兩極分化。

關鍵詞：小組學習;合作;英語教學;效率

合作小組學習不僅提高了英語教學的效率，同時如何優化合作小組學習模式，打造高效英語課堂教學就擺在我們英語教師面前的一個重要課題;本文我從以下幾方面進行了簡要論述以供同行指正。

1.合理有效的小組構建

合理有效的構建合作學習小組，既是學生合作的基礎，也是實現學生群體合作的基本手段，一個學習小組應該是一個班集體的縮影，可以根據學生的智力、能力、喜好、性格、心理素質等情況給學生進行分組，采取組內異質，組間同質的模式，將內向的同學和喜談外向的同學組合，將成績偏差和成績較好的學生組合，并兼顧男女生比例，以保證學生能夠最大限度的互補，互相幫助，使小組合作在短期內便能獲得成效。這種做法既便于學生之間形成互幫互助，優生帶差生的良好學風，又利于增加班內凝聚力，啟動學生的內部活力，還便于教師的指導檢查。

2.營造學習氛圍，強化學習興趣，激發學生的求知欲望

"知之者不如好知者，好知者不如樂知者"。濃厚的學習興趣是學生學習的內在因素，是推動學生探求知識和獲得能力的一種強烈愿望。對學習來說，"興趣"將直接影響學習效果。但在我國，由于學生學習英語相對缺乏語言環境，沒有良好的學習的條件，再加上課后大多沒有機會運用。因此，學生在英語學習中往往存在記住難，忘得快，費時多收獲低等現象。從而導致部分學生對學習英語興趣不濃、信心不足、甚至有的同學一開始就放棄對英語的學習。怎樣強化學習興趣，激發學生的求知欲望。布魯納曾說"學生對學科本身的興趣是學習的驅動力"。強化學生的學習興趣，激發學生的求知欲望，關鍵在于激發學生對知識的強烈的"饑餓感"。因此，在教學的過程中，教師應根據教材的內容，充分挖掘其趣味性，喚起情感共鳴，引起學生興趣。

3.認真鉆研教材，明確教學內容的重難點

我們知道，沒有預設的課堂是放任的，也是雜亂無章的，必然也是低效的。要創造高效的課堂，充分用好這四十五分鐘的每一秒，充分的課前準備就顯得非常重要了。教師要做到充分備教材、備學生、備板書、備教具，要找出教學重點和難點，了解學生的思想動態及英語知識和能力的狀況，并據此確定教學方法。同時鼓勵學生預習并找出疑難問題。新《標準》針對學生不同年齡段的身心特點，對不同學段的教學目標作出了科學而具體的規定。這就要求我們要認真研讀《標準》在制定教學目標的時候，要嚴格按照《標準》的要求對照執行。

首先，教學目標的定位要難易適中。其次，教者在制定教學目標的時候，要充分考慮到三維目標的統一。知識與技能、情感態度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。再次，教學目標的制定也要兼顧好、中、差三個層次。根據因材施教原則，教學目標的制定也要因人而異，不同層次的學生要求達到的目標也各不相同，要避免一概而論。要保證課堂上80%以上的學生掌握80%以上的課堂教學內容。對于優等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰性的練習;而對于那些后進生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進。

4.教學過程師生發揮各自的作用，達到共鳴

課堂是教學活動進行的場所。學生是課堂的主體，教師是引導者。教師必須整合教材，由簡到繁對課本的知識精心加工。給每個學生定位，調動起每個學生的"非智力"因素，讓各層次的學生樹立學習英語的興趣和信心。教學中教師必須培養學生自主學習的能力，鼓勵學生質疑，大膽提問，讓思維動起來。教師的主要責任"傳道授業解惑"，在有限的課堂教學中必須精講，把重難點有效地展示出來。

學生是課堂的主人公，扎實基礎是非常重要的，必須做到"五到"：（1）心到。盡量使大腦處于積極狀態，隨老師走，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想，多思考，做到心領神會。（2）手到。學英語，一定要做好課堂筆記常言道："好腦筋不如爛筆頭"。英語知識是積累起來的，把每一個單詞、短語、句型和語法記在筆記上，有助于以后的復習。（3）耳到。課堂上，學生要認真聽老師講，包括語音、語調，抓住關鍵信息，有助于知識的理解和深化。（4）眼到。在認真聽課的同時，要觀察老師的每一個動作、表情，使聽覺和視覺相結合。（5）口到。"Dont be shy，just try."英語課堂中，練的最好形式就是交際。要做到：Tell me，I forget;Show me，I remember; Involve me，I understand，只有讓同學們動起來，浸泡在語境中，學生們才能樂在其中。

總之，合作小組學習模式給我們的課堂帶來了生機與活力，使學生能夠自主合作地學習、探究并學會與他人合作的技巧，這充分體現了新課標"自主、合作、參與"的核心理念。我們將不斷地結合自身的教學實際，運用先進和優秀的教學手段，優化合作小組學習模式，打造高效的英語教學課堂，為學生的未來服務。