●浙江省舟山中學 趙益露

地理核心素養，是每一個學習地理的同學必備的品格和能力。所以培養學生的核心素養是非常重要的。信息技術的發展，給學生的地理學科核心素養培養提供了更廣闊的空間。

一、信息技術環境下高中學生地理學科核心素養的優勢

1.信息技術為地理學習提供便利。

地理是一門綜合性學科，古老而具有現代性，涉及的范圍非常廣，上至天文，下至地理，如宇宙奧秘、各地民風民俗、各種地理風貌、氣候……使學生可以更好地去認識環境、適應環境、協調環境。地理雖然被歸為文科，有很多要背的知識點，但又涉及許多計算。教師可以充分使用信息技術，通過一些圖片和視頻，更加生動形象、直觀地向學生展示一些地貌特征，如喀斯特地貌等，充分刺激他們的感官，使學生形成更深的記憶。

2.利用信息技術創新學習方式。

在傳統教學中，教師在講臺上講授知識，學生被動接受。對于專心致志學習的同學來說，可能還好，但對于好動、經常被其他東西吸引的同學來說，一節課上完，可能學不到什么知識。并且，如果學生不提問，教師很難知道學生的需求。教師可以通過信息技術創新學習方式。這樣，教師可以很清楚地了解學生們掌握了什么、有什么不足，能很快地對教學內容進行補充與解釋。

二、地理學科核心素養培養的策略

1.充分利用各種平臺，擴展教育資源。

現在信息技術飛速發展，各種網絡平臺紛紛涌出，教育資源也越來越豐富。一些博主也會在網上分享一些自己總結的方法。各種平臺的出現，實現了資源共享，使學生獲取資源的方式更加多樣。學生可以選擇喜歡的、適合自己的方式嘗試性學習。

2.加強信息技術與地理學科實際教學的融合。

首先，教師要有充分的知識儲備，并經常更新自己的知識庫。其次，教師應該積極主動地學習信息技術，靈活使用信息技術，根據學生知識水平，將信息技術與教學相結合，激發學生興趣，鼓勵學生學習。

例如，在教學人教版地理必修第一冊第一章《宇宙中的地球》時，教師可以結合信息技術，培養學生的地理學科核心素養。

3.國家應大力支持教育事業，加強信息技術設備的投入。

時代在發展，科技在進步，信息技術的使用日漸廣泛。對于教學，國家投入了許多教育設備，如電子白板、多媒體等，為學生創造了一個非常好的教育環境。特別是對于地理學科，用多媒體等輔助教學，有利于培養學生核心素養。國家應該更加重視教育，特別是對邊遠貧困地區，應加大資金投入，引入更多教育設備，使信息技術與教學融合，開闊學生視野，發散學生思維。

總而言之，信息技術對于高中地理學科核心素養的培養發揮著越來越重要的作用，它提供了更多的教育資源，用聲音、動畫等手段，生動形象地展示教學內容，使學生在學習過程處于主體地位。作為教師，也要繼續學習，采用各種方法激發學生興趣，打造高效課堂，進而促進學生全面發展。