“孩子，拾起你的自信！”
——例談如何幫助學生找回自信

文/孫 雯

引 言

自信是健康的心理狀態，是承受挫折、克服困難的保證，是學生成長過程中的精神核心。本文闡述了通過善于發現學生的優點并及時贊揚、給其予鍛煉的機會讓其獲得成功的體驗等方法，幫助學生樹立信心。

一、案例背景

“天上的雪，悄悄地下，路邊有一個布娃娃，布娃娃，布娃娃，你為什么不回家……”一聽這么優美動聽的聲音就知道是他在唱歌了。

他叫小文，四年級的一個小男孩。他活潑可愛，喜歡唱歌，每節音樂課都會積極主動地給同學們唱歌。筆者很喜歡看他自信地表演，很喜歡聽他自信地歌唱。可是漸漸地，他變了，變得沉默、安靜，不愿與人交流，一個人躲在角落，沒有了自信。每當筆者在課堂上邀請他為大家唱歌時，他都不愿意。他的變化讓筆者深思：他到底怎么了？他的自信哪去了？我一定要幫助他找回自信！終于筆者找到了一個可以幫助他的機會。縣里要舉行一次小學生歌唱比賽，筆者決定讓小文參加這個比賽！剛開始的訓練中，他都低著頭不敢和筆者對視。筆者要求他抬頭挺胸，看著我歌唱。漸漸地，他的話多了，竟然會主動找筆者聊天，這讓筆者很驚喜。比賽那天，小文早早地來到學校，到了比賽地點時，他開始緊張了。他皺著眉頭說：“老師，我怕唱不好，我怕忘詞。”筆者笑道：“沒事，忘記了也沒關系，接著往后唱。不要慌，老師在呢，加油！”他點點頭走上臺。由于緊張，他在自我介紹時有點結巴，唱到中間忘了歌詞，不過馬上又接著唱下去。