美育視野下的中小學音樂教育
——以青島萊蕪一路小學美育創新工作為例

孫 倩

(山東省青島萊蕪一路小學 山東 青島 266003)

2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，這是全面推進學校美育創新發展,全力構建“五育并舉”全面育人教育體系的綱領性文件。其中，《意見》在美育育人價值導向、美育課程體系建構、深化美育教學創新、拓寬美育活動空間、優化美育評價方法等方面的創新之處，為中小學在新時代美育視野下如何做好音樂教育工作指明了前進的方向。以此為契機，青島萊蕪一路小學認真貫徹落實文件精神，在多措并舉推進學校美育創新發展中，將青島市“十個一”項目行動計劃和市南區“藝海探航”工程作為頂層設計的依據和目標，制定了學校美育工作的發展規劃，為學生搭建美育活動平臺，豐富學校美育實踐工作。同時，以音樂教育為突破口，因地制宜、因校制宜，將學校的“美好教育”理念落實在音樂學科的課堂教學和學生的音樂技能培養中。本文將以青島萊蕪一路小學美育創新工作為案例，呈現美育視野下中小學音樂教育發展的實施路徑。

1.精準規劃，多維聯動促協同育人

學校創生“五級一體化”美育管理體系，重構面向未來師生成長的美育新生態。學校堅守教育本源，創生了“學校主導支持——教研組統籌規劃——重點項目推進——年級分層落實——社會資源聚智”的“五級一體化”美育管理體系。

在學校的主導支持下，每年累計投入美育發展專項資金五十余萬元。……