時政對高中生政治認同的涵育價值

●韓全枝

高中階段作為承接高等教育與初等教育的銜接，是青少年健康成長和正確思想養成的關鍵時期。教育部《普通高中思想政治課程標準》(以下簡稱“新課標”)明確提出將“政治認同、科學精神、法治意識、公共參與”[1]作為要培育的學科核心素養，且將政治認同置于首位，認為其“是科學精神、法治意識、公共參與之所以有中國特色的共同標識”[2]。

新課標同時強調時事教育是實現高中思想政治課程立德樹人教育目標的重要元素。時政資源內容豐富、涉及面廣，對增強思想政治課程的潤心魅力、有效涵育高中生政治認同素養有著關鍵的價值意蘊。

一、時政與高中生政治認同的價值關聯

(一)時政的涵義及其在高中思想政治課程中的內容呈現

《辭海》《現代漢語詞典》等權威工具書對“時政”一詞有明確解釋。一般來說，時政又稱“時事政治”，是對當前政治情況和國際、國內政治生活中新近發生或正在發生的各方面重大事件的關注，多數時候還引申為國際社會動態與國內社會熱點的探究與分析。

目前，無論是中學思想政治課程還是高校思想政治教學，均將時事政治作為重要內容以補充理論教學。這是因為，將各種不同的教育要素進行甄選和重組，能為高中政治教學不斷注入新鮮要素，使其一直保持活躍狀態[3]，以提升學生對教學內容的喜愛度和接受度，增強教育入腦入心的浸潤效果。

時政教學內容之所以易受學生喜歡，主要在于其資源特點。……