文稿寫作怎樣讓人眼前一亮

文／黨文俊

在工作中，文稿亮點(diǎn)的源頭是“滿足需求”。如果不了解材料的受眾，不確定受眾真正的需求和期待，只是一味閉門造車，就很難把材料寫到他們的心坎里。

從關(guān)注焦點(diǎn)中把握亮點(diǎn)。寫材料的同志要做個(gè)有心人，思考問題不能有上下班的概念。要善于尋找領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)，注意在領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議講話、與相關(guān)負(fù)責(zé)同志的工作談話、調(diào)研談話等內(nèi)容中把握某一時(shí)段領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注焦點(diǎn)，諸如總體的施政思路、某項(xiàng)工作的具體考慮，特別是正在思考但尚不成熟的想法。有了這些前期準(zhǔn)備，“滿足需求”就有了前提。

從解決問題中把握亮點(diǎn)。好材料一定要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，有較強(qiáng)的針對(duì)性，能夠解決現(xiàn)實(shí)存在的問題，實(shí)實(shí)在在推進(jìn)工作，發(fā)揮“以文輔政”作用。如某區(qū)在脫貧攻堅(jiān)工作開展初期，因政策細(xì)節(jié)尚不明朗，現(xiàn)實(shí)中遇到一些問題。當(dāng)時(shí)，區(qū)里要召開脫貧攻堅(jiān)工作專題推進(jìn)會(huì)，書記出席并講話。辦公室在準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)講話材料時(shí)確立了一個(gè)原則：解決問題。撰稿人積極對(duì)接扶貧部門，對(duì)存在的問題一一明晰了政策，最后在材料中總結(jié)為“捆綁識(shí)別、綜合識(shí)別、入戶結(jié)合、應(yīng)入盡入、動(dòng)態(tài)管理”五個(gè)原則。稿子送上去，領(lǐng)導(dǎo)很滿意。與會(huì)干部也反映，書記的講話為他們撥開了迷霧，有力地推動(dòng)了工作。

從虛實(shí)結(jié)合中把握亮點(diǎn)。文稿謀篇布局中的虛與實(shí)，就是哲學(xué)層面一般與具體的關(guān)系，二者對(duì)立統(tǒng)一，缺一不可。拿捏的尺度反映撰稿人駕馭材料的功力，也是能否出亮點(diǎn)的重要因素。最關(guān)鍵的是看有沒有從具體工作中提煉出可操作性強(qiáng)、獨(dú)具特色的經(jīng)驗(yàn)來，這是讓人眼前為之一亮的東西。

領(lǐng)導(dǎo)講話、意見、規(guī)范性文件等綜合性較強(qiáng)的文稿，站位要高、立意要深，這是必須的，但也不能忘了要有相對(duì)具體、針對(duì)性和可操作性較強(qiáng)的指導(dǎo)意見，否則就會(huì)“曲高和寡”，難以實(shí)施，無法推進(jìn)工作。

從詳略得當(dāng)中把握亮點(diǎn)。任何工作都是有重點(diǎn)的，寫材料的同志要將“受眾需求”作為把握重點(diǎn)的風(fēng)向標(biāo)。一般來說，“受眾需求”主要有上級(jí)的工作要求、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注焦點(diǎn)、基層的迫切期待、社會(huì)的熱點(diǎn)問題等。

給上級(jí)寫報(bào)告，要注意全面把握和深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)的具體工作要求，既要有成績(jī)，也要有做法；既要談工作，也要有態(tài)度；既要有點(diǎn)，也要有面。在經(jīng)驗(yàn)介紹材料中，“人無我有”是重點(diǎn)，“人有我優(yōu)”是重點(diǎn)，“人優(yōu)我特”是重點(diǎn)，需要深入挖掘才能成為亮點(diǎn)。

從語言傳神中把握亮點(diǎn)。文稿是否有亮點(diǎn)，語言展示最直接。古往今來，一字傳神的佳話不勝枚舉，下筆千言、離題萬里的現(xiàn)象也不少。因此，作為文稿磚瓦的文字，非得下一番苦功夫錘煉不可。

一要精準(zhǔn)。用語精準(zhǔn)是基本前提，對(duì)于詞義異同、語義褒貶、語氣輕重等，都要因時(shí)因事明辨把握、拿捏分寸。底線是詞能達(dá)意，其次是準(zhǔn)確得體，目標(biāo)是精準(zhǔn)傳神、辭約義豐。

二要形象。恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把看似精深復(fù)雜、“高大上”的問題講得深入淺出、明白通暢。

三要盡量嚴(yán)謹(jǐn)。機(jī)關(guān)文稿有其政治性、思想性、實(shí)踐性、嚴(yán)肅性等固有屬性，很多情況下是“命題作文”，要在準(zhǔn)確表達(dá)的基礎(chǔ)上，盡可能使語言嚴(yán)謹(jǐn)。