將“雙減”走深走實的“錦州路徑”

文 | 本刊記者 李香玉 □ 林檣 劉燕

女兒河、小凌河、百股河，三條河碧波蕩漾、城水相依，北普陀山、南山、紫荊山，三座山郁郁蔥蔥、山城相融，正是這方山水的歷史與文脈給錦州打上了深沉厚實的精神底色。在“雙減”一周年之際走進錦州，我們看到一條具有錦州特色的教育之路在腳下延伸……

加強作業管理，夯實“雙減”根基

在傳統的應試教育模式下，學生課業負擔繁重，作業量多且形式單一，極大地損害了學生的身心健康，阻礙了學生各項能力的培養及個性的發展。作業管理是切實減輕中小學生過重課業負擔的重要抓手，是各級教育行政部門規范學校辦學行為的重點整治領域。錦州市教育局局長孫志海介紹：“為加強及創新作業管理，扎實推進‘雙減’政策落地見效，做到作業‘減量’‘提質’‘增效’，提升學生學習質量，錦州市通過試點先行、層級統籌、精準發力、局院共管、多元督檢等舉措，探索形成了相對成熟的模式與典型經驗?！?/p>

沒有調查，就沒有發言權。在推行作業改革之前，錦州市教育局對全市義務教育學校作業管理狀況進行了深入調研，發現存在作業量大不精、多頭布置、部分老師轉嫁批改責任、體育美育和實踐性作業偏少等突出問題。聚焦問題，錦州市以三所學校為試點，開啟了作業管理系列工作。為明晰試點學校的工作動態、傾聽家長心聲，市教育局還專門組織召開了試點學校工作交流反饋會和家長代表座談會，針對學校布置作業量的變化，以及學生完成家庭作業的時間、睡眠時間、身心狀態等進行了交流，并綜合反饋意見，認真梳理研究，印發了《錦州市教育局關于加強義務教育學校作業管理的通知》，提出“五要”“七不”要求，并在全市義務教育學校全面啟動作業管理工作。

錦州市第四中學是一所市教育局直屬的初級中學，為進一步貫徹“加強義務教育學校作業管理”，落實“雙減”工作精神，在課堂教學質量管理、家庭作業管理、學生身心健康關注等方面創新管理機制，逐步形成“重構建、精練習、寬視野、見長效”的管理特色。

走進學校特色創新實踐作業展區，一件件精美的“展品”映入眼簾：有青銅器仿制品——爵、尊、簋、編鐘、銅冰鑒等，有原始居民房屋仿制品——干欄式房屋、半地穴式圓形房屋，這是歷史學科的作業；語文學科有“細讀經典——大話水滸”的長作業，學生手繪的思維導圖圖文并茂，魯智深、武松、林沖等英雄好漢在孩子們的筆下活靈活現、呼之欲出；還有體育學科自編的特色花球操、美術學科主題為“古詩古韻——弘揚中國傳統文化”的硬筆書法作品，等等。這些“不一樣”的作業不僅充分調動了學生學習的積極性，還豐富了學生的課余生活，引導學生在書海中暢游、在復習中總結和思考、在活動中體會責任與義務，培養學生的讀書興趣、創新精神、科學素養，提升學生的綜合素養。

校長趙勛章介紹道：“在作業管理的實踐操作過程中，學校著重從四個方面開展了工作：作業設計科學化，加強作業設計研究；作業內容精準化，實施作業分層布置；作業形式創新化，重視作業的實踐性、綜合性；作業評價多元化，重視作業批改與反饋。”他強調，學生作業設計需要下一番真功夫，決不能玩花拳繡腿。

“雙減”，不是學校的獨角戲

學校是“雙減”的主陣地，但“雙減”并不是學校的獨角戲。為促進“雙減”政策進一步落地，錦州市教育部門聚焦中小學生的健康成長和全面發展，積極構建規范化、社會化、科學化的家校共育體系，多角度、多形式、多渠道提升家校社共育水平。

錦州是一座英雄的城市，著名的“遼沈戰役”在這里打響，解放全中國的序幕從這里拉開。古塔腳下的遼沈戰役紀念館無聲地記錄著先輩們的崢嶸歲月，而這些“紅色印記”又被錦州市實驗學校的師生和家長齊力“搬”進了校園。走進位于教學樓內的小型錦州戰役主題展館，近百件展品呈現在眼前：“功臣號”坦克仿佛穿越了戰爭的硝煙，昂首屹立；一幅幅國畫，似乎拂去了歷史的塵埃，講述著一幕幕震撼人心的故事；塔山英雄樹，歷經炮火的洗禮，毅然挺立；一把把刺刀，依舊閃耀著鋒芒……

“雙減”政策中提出要“明確家校社協同責任”，為進一步落實立德樹人根本任務，錦州市實驗學校積極推進家校社協同育人工作，以學生為主體、家長與教師為指導，整合家庭、學校和社會資源，通過情景式、體驗式、沉浸式的學習教育，讓學生成為項目的研究者、設計者、合作者。近一年來，項目化團隊成員多次走進遼沈戰役紀念館，深入了解錦州戰役情況，師生、家長、外聘專家組成近百人的公關團隊、歷時近半年的辛苦付出和團隊協作，終于成功打造了這個小型錦州戰役主題展館?！斑@個主題展館是我校小學部136個班級、6000余名學生積極參與‘錦州印象·追尋紅色印記’項目化學習活動的成果展示，是實驗學子銘記歷史、崇尚英雄、熱愛家鄉的德育基地，更是家校社協同育人的一次成功的嘗試與探索。”學校教導處主任吳麗介紹道。

校長孫燕鵬重點總結了家校協同落實“雙減”政策、學生職業生涯規劃、心理健康教育等方面的工作。除了成立家委會、教師家訪、家長開放日、家長會等“常規動作”外，值得一提的是，學校開展了“家長進課堂，家校合作共助孩子成長”的活動：在消防局工作的家長，向學生宣講消防知識，讓孩子們對火災的產生有了一定了解，并掌握了滅火器的使用方法，學會了在火災突發時如何安全自救；在醫院工作的家長向學生普及醫學常識及初冬季節預防流感的方法；在京劇團工作的家長向學生介紹我國的國粹，使學生對京劇有了初步的了解……孫燕鵬希望不同職業、不同閱歷的家長能夠充分發揮自身的職業優勢和興趣特長，走進課堂、走近學生，豐富學生對當今社會的認知，促進家校共育的深入開展。

“雙減”背景下，為消解學生家長出現的困惑與焦慮，進一步提升家長育人能力，錦州市教育局堅持以科研為抓手、以專家為引領，聚焦新形勢下家庭教育面臨的突出問題與解決對策開展了一系列工作。充分利用家教課、家教講座等形式，持續開展錦州市家庭教育主題宣講活動，全市各級各類學校累計開展家庭教育主題宣講達7356場次，受益家長近25萬余人次。同時，錦州把打造一流的協同育人師資作為重中之重，先后組織召開了錦州市家校合作育人推進現場會、錦州市家長學校優質課例展示暨家長學校骨干教師培訓會以及錦州市中小學、幼兒園“線上班級家長會”評選活動等，極大提升了錦州市中小學家庭教育教師隊伍的專業化水平。

回顧“雙減”政策落地這一年，錦州市教育局副局長董雪濤表示：“‘雙減’猶如一劑催化劑，加速推進錦州基礎教育改革，讓錦州教育有底氣、有信心重塑歷史榮光，走出一條助推‘雙減’落地見效的‘錦州路徑’。”