邱容機,黃志堅,李淑萍,劉少楓
(福建農林大學 金山學院,福州 倉山 350002)
在新農科教育背景下,應用型本科高校培養能適應行業發展、能激發市場活力、社會創造力的“三農”人才需求尤為迫切。適應新形勢,動物醫學專業研究領域、對象、社會需求發生了很大的變化。根據教育部《動物醫學專業教學質量國家標準》,研究領域擴展到醫學、藥學、公共衛生學、畜牧學、環境和野生動物保護等領域,從宏觀領域向微觀的分子水平、基因水平延伸;研究對象涵蓋除植物外的所有生物,伴侶動物、寵物健康、保健越來越受到關注;現代技術的更新顛覆了傳統的動物醫學人才培養模式,如虛擬仿真代替活體動物解剖,規模養殖場動物疾病的診斷實現智能化、網絡化等。因此,需重構人才培養的知識體系,加強融合創新,適應新態勢。
新農科教育背景下,動物醫學專業的內涵和外延發生了巨大的變化,行業發展進入新常態,產業升級加快了步伐,人才供需關系發生了深刻變化,人才培養目標、結構和質量更新迭代速度與經濟結構調整和產業升級不相適應,畢業生能力素質與生產一線需求存在偏差,本科教育結構性矛盾顯得尤為突出。頂層設計不能適應新形勢,人才培養的定位、培養目標、培養方式與新發展格局不適應。地方高校辦學經費有限、動醫專業實習實訓場地不足、體制機制不暢等因素導致高校專……