線上線下混合教學在現代藥劑學中的實踐

杜 艷，鄭 彬，張麗萍，杜 麗

(1山西醫科大學藥學院藥劑學教研室， 晉中 030600； 2山西省腫瘤醫院藥學部； △通訊作者)

現代藥劑學是藥學專業碩士研究生的專業必修課程，主要研究藥物制劑的設計與評價技術、治療基因導入技術與脂質體、透皮給藥系統研究、藥物固態形式的研究、納米技術與分子診斷、響應型智能納米遞藥載體的設計、自組裝納米靶向給藥系統的研究、口服納米給藥系統的設計等內容，是藥劑學理論知識與科學實踐的橋梁，對學生今后的研究生涯具有舉足輕重的作用。由于現代藥劑學融合藥劑學、高分子材料學、有機化學、藥物化學等學科前沿知識，與臨床醫學密切相關，其內容豐富，課程的理論性和實踐性較強，致使學生理解和記憶困難。

本文針對現代藥劑學傳統教學存在的諸多問題，進行線上線下混合教學研究，以期提高藥學碩士研究生的專業素養及科研創新能力。

1 現代藥劑學傳統教學存在的問題

傳統教學以教師講授為主，教師結合多媒體教學對課程內容進行講述，具體內容包括每種藥物劑型的概念、特點、常用輔料、處方分析、制備方法、使用的儀器設備、質量考察等內容。傳統教學中，教師為主導，學生被動地獲取知識。整個講授過程中，師生互動較少，學生全程需要集中注意力聽講，極易由于理論知識枯燥乏味而產生疲倦、走神等問題，課堂效率較低，不能牢固地掌握知識以及靈活地應用于實踐，因此不利于創新人才的培養。……