水平四足球運動與體能練習(xí)單元大腿接球教學(xué)設(shè)計

文/李 功

—、設(shè)計思路

本次課依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》理念，以《體育與健康教學(xué)設(shè)計探微》教材為依托，本著“健康第一”為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，面向全體，為每一名學(xué)生提供發(fā)展的機會。教學(xué)中通過足球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)——大腿接球和自主練習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性，通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對足球運動的熱愛，增強團結(jié)合作與競爭意識，獲得成功體驗。

二、教材分析

足球運動趣味性強、集體性強、競爭性強，所以鍛煉效果明顯，是學(xué)生特別喜歡的運動項目之一。大腿接球八年級上學(xué)期足球體能教學(xué)單元的第四節(jié)課時，是在學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球、正腳背踢球以及腳內(nèi)側(cè)停空中球和反彈球之后的又一項基本技術(shù)，大腿接球是運動員接高遠的半空球和高空球時所用一種接球方式，熟練掌握與合理運用運球技術(shù)，對調(diào)控比賽節(jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化、破解密集防守、創(chuàng)造射門機會都具有實際的意義，所以本人在設(shè)計教學(xué)計劃時，采用了以誘導(dǎo)、學(xué)練、自練、自主選擇突破障礙、比賽等多種形式進行教學(xué)。

三、學(xué)情分析

本課授課對象為初二一個完整的行政班40名學(xué)生，男女生各半。初二年級的大部分男生對足球運動有著很濃的興趣，通過初一年級的足球技術(shù)學(xué)習(xí)，具備了一定的足球技術(shù)基礎(chǔ)，但在足球基本技術(shù)的掌握上存在著較大的差異，在學(xué)習(xí)中會覺得這是一個很“困難”的運動。……