給成長涂上幽默的底色*
——“德育漫畫”課程建設的實踐與探索

強有冬 施恩慶

“德育漫畫”是用漫畫這種藝術形式來承載德育內容，對學生開展思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。這是揚州市邗江區黃玨學校根據自身漫畫傳統特色，秉承文化本身就是一種教育力量的建設理念，從學生的成長需要出發，以學校教師為課程開發主體,整合多方資源，整體構建的一門特色課程。課程的實施提升了學生的道德認知水平，促進了學生的品德內化，培養了學生的道德行為能力，在實踐中探索出了學校德育工作的另一條有效路徑。

一、“德育漫畫”課程建設的背景

（一）“德育漫畫”課程建設基于漫畫的教育屬性

2017 年8 月教育部印發《中小學德育工作指南》，指出要課程育人、文化育人和活動育人，同時指出德育工作要堅持遵循規律，要符合中小學生年齡特點、認知規律和教育規律，努力增強德育工作的吸引力、感染力和針對性、實效性。

漫畫具有很強的諷刺性和幽默感，常用比喻、夸張、象征等手法諷刺或歌頌某些人和事。漫畫這種與生俱來的教育性使它成為學校德育工作的有效載體。學校借助漫畫這一少年兒童喜聞樂見的藝術形式，讓漫畫成為德育的重要資源，給教育注入生機和活力,成為對未成年人進行思想道德建設的一種有效途徑。“德育漫畫”課程使學校的德育工作更加生動、更富實效。

（二）“德育漫畫”課程建設基于兒童的身心特點

涂鴉是人類的天性，這一特質在兒童身上表現得尤為明顯。畫畫幾乎是所有兒童的愛好，漫畫也是最接近兒童隨手涂鴉的一種藝術形式。……