設計學的領域方法與一般方法研究①

胡 飛（同濟大學 設計創意學院，上海 200092）

米江輝（廣東工業大學 藝術與設計學院，廣東 廣州 510090）

引言

1962年，英國帝國理工學院在倫敦召開“設計方法會議”（Conference on Design Methods），開啟了設計方法的研究歷程。經過數十年發展，對于設計方法的開發與研究已成為設計研究的學術傳統。然而，Cash（2020）以近15年發表于《Design Studies》中的467篇研究論文為數據樣本，系統梳理設計理論并聚類出設計研究的重點領域，結果發現：設計方法雖然被普遍認為是設計研究的重點領域之一，卻鮮受理論研究關注。

時代發展令設計需求與設計機會激增，促使設計學科的邊界急劇拓展，從而衍生出不斷變化但相互關聯的領域類別。面臨愈加復雜的技術和社會系統，方法開發的必要性也在不斷增強。21世紀以來，交互設計、信息設計、用戶體驗、可持續設計、服務設計等新興設計實踐領域不斷涌現并快速擴張，與之相關的新方法也不斷推陳出新。但Koskinen等人（2011）認為：設計方法的多樣性阻礙了對其研究的理論發展。

Goel和Pirolli（1992）曾將“關于設計的研究（Research about design）”分為兩種：一是關于設計學科子范疇的“特定領域的設計研究（Domain-Specific Design Research）”，其輸出“特定領域知識（Domain-specific Knowledge）”，可被轉化為特定的、用于該領域的設計方法等；一是關于設計行為的“一般的設計研究（General Design Research）”，其輸出通用的設計方法或理論等，被稱為“元知識（Meta-knowledge）”，旨在為設計范式提供通用模型，并對設計過程實施管理。那么，就設計方法而言，不同設計實踐領域是否存在特定的領域設計方法？不同設計實踐領域的設計方法是否流動與互通？……