疫情防控常態化之下地方高校智慧教室的應用

張李軍

（天津職業技術師范大學，天津 300222）

0 引 言

疫情防控常態化背景下，網課成為教學的首選，智慧教室的建設，可以最大化網絡教學的效果。習近平總書記高度重視信息化建設和數字經濟、數字中國建設發展，多次強調數字化、網絡化、智能化在中國特色社會主義現代化建設中的重要意義。

智慧教室利用信息化手段為教育教學改革助力，是教育智慧化發展創新的基礎，它可以使智慧化教學更智能、簡單和高校，在教育的信息化向智能創新化方向發展方面意義重大。

1 智慧教室概述

智慧教室是一個基于教學為中心的線上線下結合的教學場景，是一個與教師教學和管理體驗直接相關的前臺產品，基于云計算、大數據以及物聯網技術，有效支持多元化教學活動的開展及教學過程分析、評價，便于老師進行互動教學、自主學習、督導評價、物聯管理和大數據分析與呈現，簡稱教學評管＋大數據。

1.1 智慧教室建設的意義

1.1.1 互聯網融合教學

教學信息化設備的互聯網式升級，通過在線學習平臺、課堂互動教學平臺等系統，實現學生課前在線預習、課中分析討論、課后在線復習的創新性教學方式，促進用新型教學模式改變傳統課堂教學，使教學內容上更為豐富，教學成效有所提高，學生興趣更加濃厚。

1.1.2 數據應用融合教學

智慧教室采用信息化手段能夠融合教學的課前、課中、課后各環節，把教學過程中的數據記錄下來，教師能夠精準了解學生，從而因材施教。……